Un Corpus De Fables

didactique, très souvent allégorique, rédigé en vers ou en prose, qui renferme des enseignements, dont on tire une morale pratique. Il constitue également un genre littéraire. Jean Anouilh désigne, dans l’ « Avertissement Hypocrite » de son recueil de fables, l’apologue comme une « entreprise futile ». Mais cette appellation est-t-elle vraiment justifié ? Une question à laquelle il semble intéressant de répondre dans une argumentation articulée autour de trois axes. Tout d’abord, Nous étudierons L’Apologue

Français. Étude de fables de Jean de la Fontaine. Jean de la Fontaine était un poète fabuliste du XVII ème siècle. C'est à travers ces nombreuses fables qu'il faisait communiquer ces points de vue, ces opinions. Notamment connut pour représenter les hommes par des animaux, il dénonçait la société de son époque. Appartenant au courant du classicisme, on retrouve chez la fontaine les principaux sentiments de ce courant comme la perfection, l'équilibre et la foi en l'homme idéal. Jean de la Fontaine

été invité par un notable francais. Il y evoque son opinion sur la « mentalité francaise », telle qu'il la percoit a l'image de ce corpus et des connaissances que vous avez acquises corpus: doc 1: « nouvelle cinquieme » ligne 1 a 37 l'heptaméron, marguerite de navarre doc2: « les tragiques » livreII vers 1069-1098 agrippa d'aubigné doc3: « la jeune veuve » fables livre sixieme la fontaine http://www.lafontaine.net/lesFables/afficheFable.php?id=126

Tout d'abord l'évocation d'un monde éloigné a permis dans un certain nombre de récits de dénoncer les atteintes faites à l'Autre par les états comme l'esclavage ainsi que le colonialisme, c'est ce que met en évidence le texte du corpus "supplément au voyage de Bougainville" de Denis Diderot. Le lecteur en étant interpellé de cette manière, par un vieillard du bout du monde qui semble plus sage que Bougainville, est peut-être plus enclins à une réflexion plus juste concernant des sujets graves

délibérer. ● Vous appuierez votre développement sur les textes du corpus. ► Exemples fournis par le sujet. ● Vos lectures personnelles. ► Exemples fournis par votre culture personnelle. ● Et les oeuvres étudiées en classe. ► Exemples fournis vos cours. CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES DU TEXTE ATTENDU : ● Il s'agit de produire une dissertation littéraire, qui doit être écrite comme un essai. ● Les allusions aux textes du corpus sont obligatoires, celles à votre culture littéraire acquise en cours

analytiques : La Fontaine, Fables, I,15 "La mort et le malheureux "  polycopié La Fontaine, Fables, I,16 "La mort et le bûcheron". polycopié La Fontaine, Fables, XI,9 "Le vieillard et les trois jeunes hommes". polycopié Anouilh , Fables, "Le loup, la louve et les louveteaux" polycopié Anouilh , Fables, " La cigale" polycopié Activités proposées à la classe: Comparaison entre les deux premières fables du groupement.

Correction corpus : p.342 du manuel de littérature 1° 1] Question de synthèse Le corpus présenté comporte quatre extraits d'oeuvres de genres variés. Trois d'entre elles appartiennent  à des auteurs classiques du XVII° siècle. L'extrait de l'oeuvre Clio de Charles Péguy, lui, date de 1932 et  s'interroge sur les nouveaux visages du personnage de Tartuffe créé par Molière. Nous comparerons les  caractéristiques de celui­ci dans l'extrait de la comédie éponyme de Molière avec celles du personnage de la 

Objets d'étude : Théâtre, texte et représentation - Convaincre, persuader et délibérer. Corpus :  La déclaration d'amour Texte A - Marivaux : Le Jeu de l'amour et du hasard (1730), Acte III, scène 8 Texte B - Musset : On ne badine pas avec l'amour (1834), Acte III, scène 3 Texte C - Giraudoux : Intermezzo (1933), Acte III, scène 3.   Texte A - Texte A - Marivaux : Le Jeu de l'amour et du hasard (1730), Acte III, scène 8.                 Dorante / Silvia [Promis en mariage par leurs pères

Sujet 2, Convaincre persuader Question Le corpus est constitué d’une fable de La Fontaine, « Le lion s’en allant à la guerre », ainsi que d’un article tiré des Caractères de La Bruyère, « Du Souverain » et enfin d’un extrait d’Antigone, de Jean Anouilh. À partir de ces trois extraits, les deux premiers datant du XVII° siècle et le dernier du XX°, la question se pose de savoir qu’elle conception du pouvoir y est décrite. Dans les trois exemples, on remarque une description du pouvoir

Vous appuierez votre développement sur les textes du corpus. &9658; Exemples fournis par le sujet. &9679; Vos lectures personnelles. &9658; Exemples fournis par votre culture personnelle. &9679; Et les oeuvres étudiées en classe. &9658; Exemples fournis vos cours. Caractéristiques générales du texte attendu : &9679; Il s´agit de produire une dissertation littéraire, qui doit être écrite comme un essai. &9679; Les allusions aux textes du corpus sont obligatoires, celles à votre culture littéraire