Un Corpus Sur La Ville

Corpus de documents: Mexico, quels sont les défis urbains d'une métropole du Sud? Document 1. Présentation La capitale du Mexique est un ensemble urbain à plusieurs niveaux : - la Ville Centre, le Mexico des années 1920, les quatre premiers arrondissements (delegaciones) : Cuauhtémoc, Benito Juarez, Miguel Hidalgo, Venustiano Carranza, qui perd des habitants depuis 1970, malgré une croissance naturelle importante ;- le District Fédéral (DF), divisé en 16 arrondissements, absorbe la mairie

philosophe, théoricien de la politique, de l'histoire et de la guerre (durant son semi-exil à Sant'Andrea in Percussina, de 1513 à 1526). Le présent corpus documentaire se compose des extraits de quatre de ses œuvres, ayant toutes pour dénominateur commun l'opinion de Machiavel quant au mercenaires et le recours à ceux-ci. Le premier extrait de texte du corpus est issu du livre de philosophie politique Le Prince (Il Principe), qui appartient au genre littéraire médiéval du « miroir des princes ». Ce genre

Cette prédilection pour ce genre d’espaces trouve son explication dans la biographie même du poète. Parmi ces lieux mêmes visités par celui-ci, on reconnaît, en effet, Byzance[6] la ville d’où Chénier descend fièrement. C’est donc l’inclusion de l’autobiographique qui mène à évoquer un espace réel, à savoir la ville antique. A coté de ces cités chantées par André l’on trouve les grands fleuves pour que la topographie du monde soit complète. Ainsi, nous, lecteurs, nous sommes amenés

Corpus de texte : Introduction: Les textes suivant sont, Robinson Crusoé de Daniel Defoe écrit en 1719, La Ville, images à Crusoé de Saint-John Perse écrit en 1904, Suzanne et le Pacifique écrit par Jean Giraudoux en 1921 et Vendredi ou les Limbes du Pacifique de Michel Tournier en 1967. Nous allons étudier comment chaque auteur apporte les modifications nécessaires à leur texte pour différer de l’original. Seul sur une île déserte et en proie à l'inquiétude dans la version originale de Defoe

langage III. Maîtriser des méthodes de travail personnel - Développer son expression personnelle et sens critique : participer à la progression du cours - Utiliser son manuel comme outil de lecture complémentaire Thème 3 Aménager la ville 9 – 10 heures Villes et développement durable - Croissance urbaine, étalement urbain, inégalités socio-spatiales - Transports et mobilités - Aménager des villes « durables » ? Extraits du commentaire Thème obligatoire L’étude

CORRECTION DE DISSERTATION : L’utopie positive ou négative vous semble-t-elle être un outil littéraire efficace pour défendre une cause ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, vos lectures personnelles et les œuvres que vous avez étudiées. 1. Incontestablement, utopie et contre-utopie constituent des outils littéraires efficaces pour défendre une cause : a. Comme le conte ou la fable, elles offrent un espace de liberté à l’imagination et le plaisir

Bac blanc du premier trimestre L-ES-S La question de l’homme dans les genres argumentatifs (l’amitié) Corpus : Texte A : Montaigne, « De l’amitié », Essais I, XXVII, (1580-1595) Texte B : La Fontaine, « Les deux amis », Fables, livre VIII, (1678-1679). Texte C : François de La Rochefoucauld, Maximes et Réflexions diverses (1664) Texte D : Molière, Le Misanthrope (1666), Acte I, scène 1. Texte A  Montaigne rencontre Etienne de La Boétie, écrivain et poète en 1558. Il avait alors

littéraire du baccalauréat de français 2005. Sujet : Objet d’étude : Le théâtre. Texte et représentation. Imaginez un personnage désenchanté, comme le sont ceux des extraits du corpus, en raison d'une désillusion d'ordre sentimental, professionnel, ou existentiel, à votre choix, et rédigez son monologue. Corpus : - Texte A : Alfred de Musset, Lorenzaccio, acte IV, scène 9 - Texte B : Jean Giraudoux, Electre, entracte : Lamento du Jardinier (1938) - Texte C : Samuel Beckett,

le silence grandissant Un pas claquait parfois le pavé de la ville Puis rien qu'à mon oreille une artère et le sang II a passé sur moi des heures et des heures Je ne remuais plus tant j'avais peur de toi Je me disais je meurs c'est moi c'est moi qui meurs Tout à coup les pigeons ont chanté sous le toit. 1 - Blême : d'une blancheur maladive. 2 - Plaindre : se plaindre. I- Après avoir lu tous les textes du corpus, vous répondrez â la question suivante (4 points) : Quelles caractéristiques

Alors je dédie cette préface comme cette anthologie à cette partie de mon histoire a peine vécu déjà envolé et qui pourtant a fait de moi celui que j'étais celui que je suis et celui que resterais Je vais maintenant présenter mon corpus : mon premier poème est Le cancre de Jacques Prévert. J'ai choisi ce poème en premier car c'est tout d'abord un classique, et c'est aussi un des premiers poèmes que j'ai eu à apprendre.   Le cancre