Un Lycée Utopique

choses. Platon choisit délibérément la vision utopique de la cité : il se réfugie dans une utopie politique (il décrit une cité qui n’existe nulle part : « utopos »). Platon s’y réfugie pour 2 raisons : * Il appartenait à une grande famille politique. * Il est profondément marqué par la mort de son maître. 2 ouvrages de Platon importants : * La République (ouvrage de jeunesse) : écrit dans les années 365, il bâtit une cité totalement utopique, irréalisable ; d’abord il va s’attacher à

ici à la surface, dans le monde terrestre ; la mort semble la seule issue. Le ciel rouge et tourbillonnant donne une vision apocalyptique à la scène. 7) Vladimir Tatline, Monument à la Troisième Internationale, 1919-1920, maquette-architecture utopique. Biographie : Vladimir Ievgrafovitch Tatline né en 1885 et mort en 1953 à Moscou, est un peintre et sculpteur russe constructiviste. Il passa par plusieurs mouvements artistiques. Il voulait matérialiser l'art avec des montages, des assemblages

lecteur, par les paroles, à un univers primitif de réception spontanée. (39) 3.4. Transcrire le monde Dès le début, la correspondance parfaite entre la totalité de la pensée humaine, qui selon Le Clézio est écrite déjà, et le texte servait d'idéal utopique et visionnaire. (40)A son avis, la tâche de l'auteur était de transcrire les expériences internes et externes par enregistrement spontané à la manière d'un sismographe et de déchiffrer ce qui dicte le comportement des êtres humains. (41) L'écriture

trouver une solution qui permet une plus juste rémunération du travailleur plus homogène, plus équitable (= le surplus pour les travailleurs voire exclusivement pour eux). Il y a différents mouvements que nous pouvons citer : Le socialisme utopique : utopique car cela n’a jamais fonctionné (ex : l’associationnisme qui repose sur l’idée de la remise en cause de l’argent) Les mouvements socialistes communistes : le socialisme ne s’attaque pas à l’idée de propriété au sein de l’entreprise mais plutôt

monde proposées par les romanciers Exemples de sujet : Ne pas perdre de vue notre programmes de 1ère, quel que soit le sujet: « le roman et ses personnages, visions du monde et de l’homme. » Avoir en tête le nouveau programme de 1ère (réforme du lycée) qui sera en vigueur à la rentrée prochaine car cela indique une direction... : « 1. « Un roman n’est pas de la vie représentée. C’est de la vie racontée. Les deux définitions sont très différentes. La seconde est, seule, strictement conforme à la

monde proposées par les romanciers Exemples de sujet : Ne pas perdre de vue notre programmes de 1ère, quel que soit le sujet: « le roman et ses personnages, visions du monde et de l’homme. » Avoir en tête le nouveau programme de 1ère (réforme du lycée) qui sera en vigueur à la rentrée prochaine car cela indique une direction... : « 1. « Un roman n’est pas de la vie représentée. C’est de la vie racontée. Les deux définitions sont 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. très différentes. La seconde

existe il n’est pas pour autant facile d’en user et le sens de l’existence s’en trouve perturbé. Si nous sommes libres de tout choisir, l’existence n’a de sens que celui que nous lui donnons. Pourtant les hommes choisissent des religions, des idéaux utopiques et ils inventent un monde fiction dans lequel la signification serait préétablie et fixe. Auraient-ils peur de la liberté ? Pouvoir choisir n’implique pas nécessairement qu’on sache comment le faire. Transition : L’homme est-il vraiment libre 

d’ascension sociale, par les valeurs du travail et du mérite personnel, valeurs individualistes. Pour se distinguer, se démarquer des classes populaires (les « cols bleus »), elle accorde de l’importance à l’éducation (les études secondaires, car le lycée reste toujours cher), vit majoritairement en ville, se distingue de la campagne par la culture, le mode de vie, le costume6. Cette doctrine est en rupture avec les valeurs communautaires d’entraide de la société paysanne car elle fait de l’individu

lecteur, par les paroles, à un univers primitif de réception spontanée. (39) 3.4. Transcrire le mondeDès le début, la correspondance parfaite entre la totalité de la pensée humaine, qui selon Le Clézio est écrite déjà, et le texte servait d'idéal utopique et visionnaire. (40)A son avis, la tâche de l'auteur était de transcrire les expériences internes et externes par enregistrement spontané à la manière d'un sismographe et de déchiffrer ce qui dicte le comportement des êtres humains. (41) L'écriture

monde proposées par les romanciers Exemples de sujet : Ne pas perdre de vue notre programmes de 1ère, quel que soit le sujet: « le roman et ses personnages, visions du monde et de l’homme. » Avoir en tête le nouveau programme de 1ère (réforme du lycée) qui sera en vigueur à la rentrée prochaine car cela indique une direction... : « 1. « Un roman n’est pas de la vie représentée. C’est de la vie racontée. Les deux définitions sont 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. très différentes