Une Guerre Qui Marque Une Rupture

PLAN Intro, conséquences de la guerre (humain, matériel, politique étrangère pacifiste, éco), culture (dada, surréalisme, américains, musiques et danses, art déco, garçonne) mais élitiste et les autres de masse (cause féminine, télécommunication…), permanence des problèmes (laissé pour compte, instabilité politique, éco mitigée, clivages sociaux…) Le glas des années folles, conclusion, débat. Introduction Après l’épreuve de la Grande Guerre, les années 1919 à 1929, « les années 20 », signent une

Candide chapitre 3 'La guerre' Intro : • Candide est en plein milieu d'une bataille entre Bulgares et Abares. • La condamnation de la guerre de conquête s'inscrit dans un combat de philosophes pour construire une société plus humaine et civilisée. On peut supposer qu'à travers ce texte, Voltaire critique la guerre de sept ans (1756). • C'est un pamphlet dirigé contre la guerre, ses protagonistes et ses conséquences 1) Une peinture ironique de la bataille : a. Un spectacle de défilé militaire

Candide chap3 'La guerre' Intro : • C en plein milieu d'une bataille Bulgares/Abares. • Condamnation guerre conquête s'inscrit dans combat philosophes pour construire société + humaine et civilisée. On peut supposer qu'à travers ce texte, V critique guerre de 7ans (1756). • Pamphlet dirigé contre guerre, protagonistes et conséquences [/size1) Une peinture ironique de la bataille ]a. Un spectacle de défilé militaire : [size=12]• Caractère esthétique paradoxal, énumération adjectifs laudatifs

Sujet de composition : « La guerre froide, conflit idéologique, conflit de puissances » Ce sujet appelle à caractériser et définir la guerre froide en évoquant les fondements et les formes de l’affrontement entre les puissances. L'introduction doit définir simplement la guerre froide (sans détail ! ), indiquer les limites du sujet (spatiales et chronologiques), le problématiser et annoncer le plan. PROBLEMATIQUE : Plusieurs formulations sont possibles : 1/ "En quoi la guerre froide est-elle un conflit

Parallèlement il publie ses premiers textes. Lorsqu’il rentre a partis Apollinaire se lie aux milieux artistiques : il est ami de Picasso. En 1914 il s’engage dans la guerre et meurt d’une grippe infectieuse à la fin de celle-ci. - II/ Un poème entre rupture et continuité A/ Une volonté de rupture « tu es las » -> volonté de rupture « tu en assez » « le monde ancien » fait référence au XIX qui vient de s’achever XX siècle -> expérimentation B/ Le rôle de la religion « tu » pour parler du christianisme

internationales comportaient toutes les relations diplomatiques entre Etats → on accorde une place privilégiée a l'Etat comme acteur et une place privilégiée aux questions paix/guerre. Limites jugées comme trop limitées et circonscrites → il faut intégrer des questions financières et culturelles pas seulement paix ou guerre. Y'a-t-il que l'Etat? C'est-à-dire il y a les relations extraordinaires (intéressent les médias) mais il y a aussi leur quotidien (relations ordinaires: financières, politiques

L’année 1947 est considérée comme le début officiel de la Guerre Froide en comprenant trois évènements majeurs : la doctrine Truman, la doctrine Jdanov et le Plan Marshall. Cette guerre sera marquée par l’affrontement des « deux grands », les États-Unis et l’Union soviétique. Le conflit apparaît suite à la Seconde Guerre Mondiale comme un affrontement entre le monde communiste et celui des démocraties libérales conduits par l’URSS stalinienne et les États-Unis respectivement. Le conflit s’avèrera

Introduction : Nous allons étudier un poème d’Apollinaire intitulé « Ma Lou », extrait de Poèmes à Lou en date de 1915.Lou est en réalité Louise de Coligny-Chatillan. Après le départ du poète pour la guerre, Lou va le retrouver et pendant huit jours vont vivre une passion amoureuse. Nous savons que celle-ci vit une autre histoire d’amour, c’est pourquoi, le poète décide d’en épouser une autre dès le 10 août 1915. Il lui écrira sa dernière lettre en janvier 1916. Le recueil « poèmes à Lou « est

présentation……………………………………………………………………….p.1 Table des matières ………………………………………………………………………...p.2 Introduction………………………………………………………………………………..p.3 Qu’est-ce que la « Révolution tranquille »?, et quels furent les changements?...p.4.5.6.7.8 Période de rupture ou de continuité?......................................................................p.8.9.10.11 Avis personnel et interprétation………………………………………………………p.12.13 Conclusion……………………………………...………………………………………p.13.14 Bibliographie………………………………….…..………………………………………

humanisme, courant religieux et guerres de religion. Introduction : Tableau. Glaive : symbole du pouvoirs militaire. Représentation d'un monarche qui porte un livre (naissance de l'imprimerie). Les personnages ont les yeux bandés : ignorance. On laisse le peuple du Moyen-Age. Renaissance : Au règne de François I, rupture avec le Moyen-Age, nouvel âge. Les lettres antiques renaissent. Rabelais, La lettre de Pantagruel à Gargantua (page 5). On voit dans ce mythe la rupture. Époque complexe et multiple