Une Guerre Qui Marque Une Rupture

est accentué avec l’indépendance. La lutte pour l’indépendance a été chaotique. L’Espagne n’avait pas les moyens pour contrôler la situation. Il n’y a pas d’armée insurgée. Ce maître est le chef des guerres. Ce sont les maîtres qui mobilisent les obligés pour faire la guerre. Le caudillisme va marquer l’histoire de ces états. Des républiques sans peuple. Le verticalisme n’a pas consulté mais décidé soi-même. L’armée est un type de verticalisme. Principe de l’obéissance, de l’organisation. Il n’y a

ce n'était pas un phénomène massif. Dans les 30 dernières années, on a connu une massification du sport. Bien que l'on soit parti d'un groupe très restreint, très ciblé avec des caractéristiques précises.. Notre étude porte sur le sport moderne, marqué par la société industrielle. Il prend naissance dans l'Angleterre industrielle, puis se diffuse assez vite dans le monde entier. C'est un enjeu culturel et un enjeu de classe dès la départ, avec l'apanage de l'aristocratie anglaise. Le sport est

permanence des divergences anciennes et à l’apparition de nouvelles tendances. Certaines questions lancinantes demeurent (l’ancrage dans le monde ouvrier, les relations aux intellectuels…), alors qu’apparaissent de nouveaux problèmes (lutte contre la guerre…). Il faut donc attendre plusieurs années pour que l’unité, simple réalité « formelle » au départ, devienne « active et vivante ». * L’évolution économique : La reprise de la croissance (1903/1913) : Remontée des prix agricoles (améliore revenu

Le monde depuis 1945. I ) Le retour à la paix. A ) Le bilan de la guerre. Le bilan dépasse largement celui de la Première Guerre mondiale. 50 millions de morts dont 6 millions dans les camps d'extermination et de concentration. Des milliers de villes sont réduites à l'Etat de ruines. Dans de nombreuses régions d'Europe, l'équipement industriel, ferroviaire, routier a été détruit. Tout manque. La menace nucléaire devient une réalité avec son utilisation au Japon. Les américains ne sont

texte fait-il référence? Guerre d’indépendance grecque: Chio= île de la mer Egée A quoi voit-on qu’il s’agit d’un texte engagé? - narrateur décrit la scène et s’adresse à l’enfant - Ah! Pauvre enfant, Hélas! ->montre pitié du narrateur envers l’enfant - Dénonciation des guerres, comme perte de l’innocence pour des enfants Quelles parties peut-on distinguer dans ce texte? 1. Ravages, destructions de la guerrre 2. Images de paix, d’innoncence 1. Ravages de la guerre Quels champs lexicaux

Apres une période plutôt réaliste, il s’oriente vers une forme plus poétique et plus classique en s’inspirant des œuvres de Guillaume APOLLINAIRE ? Suite a la guerre, on assiste a une nouvelle évolution : ARAGON fait de plus en plus passer le côté lyrique de son œuvre devant le côté politique qui dominait pendant la deuxième guerre mondiale. Quelques unes de ses œuvres : Aurélien (1944) Les yeux d’Elsa (1942)

culturel L’Humanisme et la Renaissance SOMMAIRE : Introduction Frise chronologique I. Développement de l’humanisme en Italie : Le Quattrocento II. Importance des guerres d’Italie dans son arrivée en France III. La réflexion sur l’homme et sa nature IV. Le protestantisme et les guerres de religion V. Les grandes découvertes géographiques, techniques… VI. La renaissance artistique (peinture, sculpture,…) VII. La littérature et l’imprimerie… Conclusion.

genre théâtrale. Ce nouveau théâtre connaît plusieurs transformations au cours du siècle en lui-même. Ces changements sont en partie à cause des guerres mondiales. En 1er à des courants de l’avant-guerre ; puis du théâtre d’après guerre puis, pour finir, les circonstances du théâtre au cours du siècle entier. I/ Le Théâtre Avant et Pendant les Guerres Mondiales · Le Théâtre Symboliste (1870 – 1914) o Mvt littéraire et artistique apparu en 1870 en France et en Belgique o La plupart des

éléments culturels. Les limites géographiques, arbitraires, s’appuient donc sur un héritage civilisationnel commun. Après avoir connu une histoire souvent conflictuelle, un ensemble de six États a progressivement entrepris depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale un regroupement qui va devenir l'Union européenne qui comprend désormais 28 membres. Pour en renforcer la cohésion, l'UE a souhaité réduire les disparités et inégalités entre les États et les territoires qui la composent. Une problématique

La guerre froide : conflit idéologique, conflit de puissance Deux grandes puissances sortent triomphantes de la Seconde Guerre mondiale : les États-Unis et l'URSS. Elles bénéficient du prestige de leur victoire sur le nazisme. Alliées pendant le conflit, les deux puissances entrent rapidement dans une logique d'affrontement. Il s'agit désormais, dans ce nouvel ordre mondial qui se fait jour, d'imposer son système politique et économique. Les deux pays se veulent deux modèles qui s'opposent, dans