Une Structure Tragique Dans Madame Bovary

lettre. Elle devient ainsi indirectement le porte-parole de Marivaux Consignes de correction Remarques générales : On attendra un commentaire organisé présentant un plan structuré, mais on acceptera tout type de plan (en deux ou trois parties) pourvu qu’il soit cohérent. On acceptera que les élèves aient suivi la structure bipartite du texte, à condition qu’ils n’aient pas fait des remarques émiettées de type juxtalinéaire. On attendra des références précises au texte et l’analyse de quelques

Corneille (les comédies), L’Illusion comique - Cyrano de Bergerac, Histoire comique des Etats et empires de la Lune - D’Urfé, L’Astrée - D’Aubigné, Les Tragiques - Sponde, Stances sur la mort - Molière, L’Avare … - Racine, Andromaque … - La Fontaine, Fables - Bossuet, Oraisons funèbres - Corneille, Le Cid - La Bruyère, Les Caractères - Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves - Pascal, Pensées - Voltaire, Lettres philosophiques, Candide, Dictionnaire philosophique - Montesquieu, Lettres

f): répétition immédiate d'un énoncé. Quel pauvre homme ! Quel pauvre homme ! disait-elle tout bas, en se mordant les lèvres.(Flaubert, Madame Bovary) ANADIPLOSE (n.f): répétition d'un mot en fin de proposition et au début du proposition suivante. Mais et les princes et les peuples gémissaient en vain ; en vain Monsieur, en vain le roi même tenait Madame serrée par de si étroits embrassements….(Bossuet, Oraison funèbre d'Henriette d'Angleterre) EPANADIPLOSE (n.f): répétition d'un mot en

face à l’écriture. Ex 2 : L’œuvre de Ferdinand Oyono : Le vieux nègre et la médaille, Une vie de boy. L’époque de la colonisation est certes révolue mais cette particularité que l’auteur a de badiner avec les faits qu’il présente, les situations tragiques dans lesquelles il met ses personnages plaît encore aujourd’hui. - Le style participe de l’innovation esthétique et à la valorisation de l’œuvre. Il permet à l’auteur d’imprimer sa marque personnelle à son œuvre. Ex : Les soleils des indépendances

Introduction ·         OBJECTIF ·         CHOIX DU SUJET  ·         Revue de littérature ·         Méthodologies ·         Structure ·         BIBLIOGRAPHIEIntroduction Toutes les femmes ont en tête l’image d’une mère idéale à laquelle elles s’efforcent de ressembler. Oubliant que cet idéal est un fantasme, elles se

effectivement, dans certains romans, les personnages principaux peuvent revêtir au commencement un rôle insignifiant de faire-valoir pour ensuite se révéler et atteindre le véritable stade du héros ; cette méthode représente une véritable transformation de structure mais pourrait donner une nouvelle image du personnage principal.         Toutes ces considérations méritent un éclaircissement précis qui trouvera ses antécédents dans l'invention des règles " romanesques ". INTRODUCTION 5 :         Enfants

et ses encouragements. Sans ses suggestions, je n’aurais jamais fini mon travail. Je suis également redevable à Monsieur Akio Yoshi dont les conseils m’ont été d’un grand profit. Monsieur Chaussis m’a aussi aidée de ses connaissances avec patience. Madame Reiko Massé m’a soutenue avec une rare gentillesse dans des moments difficiles. Je remercie enfin ma famille qui a si souvent facilité les conditions de mon travail. tel-00790321, version 1 - 19 Feb 2013 2 Ohashi, Eri. Analyse des Manuscrits

père, dans Eugénie Grandet de Balzac. Ex. : les relations entre Bernard et Thérèse dans l’extrait proposé de Thérèse Desqueyroux. 1. 1. 4. Le roman peint les difficultés de la vie individuelle : Ex. : les difficultés « d’être » d’Emma Bovary, dans Madame Bovary de Flaubert ; la difficulté et le temps que met Julien Sorel pour se découvrir, dans Le rouge et le noir de Stendhal ; l’importance de l’inconscient dans Pierre et Jean de Guy de Maupassant. Ex. : l’incertitude de Thérèse sur la nature

l’action par le schéma actantiel qui expose les différents rôles présents dans le récit. On peut également définir le statut du narrateur (ou des narrateurs), distinct(s) de l'auteur, ainsi que les points de vue narratifs (focalisations) choisis et la structure chronologique de l'œuvre. Le roman a été et est toujours l'objet de critiques et de remises en question, qu'il s'agisse par exemple de son immoralité au XVIIe siècle, de la mise en cause de la psychologie avec le roman objectif, de la notion même

de l'histoire : La tragédie et la grande littérature épique (= épopée et roman) élèvent donc toutes deux la prétention de figurer la totalité du processus de vie. Dans les deux cas il est évident que cela peut être seulement un résultat de la structure artistique, de la concentration formelle sur le reflet artistique des traits les plus importants de la réalité objective (...) Bien entendu, aucun personnage littéraire ne peut contenir la richesse infinie et inépuisable de traits et de réactions