Union française des œuvres laïques d'éducation physique

participations » (ATP) en 2009. La Fédération Française de Football occupe la première place avec une marge de sécurité sur ses poursuivantes : plus de 2,2 millions de licenciés pour le football contre 1,2 pour le tennis. La troisième Fédération est l’UNSS (sport scolaire) avec un peu plus d’un million de licenciés. Top 20 des fédérations sportives agréées en France en nombre de licenciés 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Football Tennis Union Nationale du Sport Scolaire (U.N.S.S.) Union Sportive de l’Enseignement du Premier

inspecteurs généraux ont rencontré des parents d’élèves et différents personnels de l’éducation nationale, recteurs et inspecteurs d’académie, inspecteurs de l’éducation nationale, directeurs d’école et chefs d’établissement, enseignants, personnels d’éducation ainsi que des élus locaux. Ils ont aussi, lors de ces missions, participé à quelques réunions locales (commission d’appel de procédures disciplinaires, regroupement de CPE, conseils d’administration…) et à une formation organisée par l’IUFM de Créteil

comme une enfant : elle était sous la dépendance de son père à son plus jeune âge, et lorsqu’elle se mariait, elle était sous la dépendance de son mari. Le terme adolescent ne s’étendait donc qu’aux garçons à cette époque. Notre TPE s’appuie sur une œuvre de Jules Vallès, auteur né le 11 juin 1832 et mort à Paris le 14 Février 1885. C’est un journaliste, écrivain et homme politique français. Il écrivit Le Bachelier en 1881. C’est le deuxième volet de la trilogie : L’enfant, Le Bachelier, L’insurgé.

vote des lois et du budget. Un embryon d’opinion publique s’est développé grâce à des journaux comme « Le National » sous la Restauration ou « La Réforme » sous la monarchie de Juillet. APPARITION DE DEUX DES PRINCIPALES FAMILLES DE LA DROITE FRANÇAISE Le légitimisme : Le légitimisme est issu d’un mouvement contre-révolutionnaire. Fondé sur le romantisme politique, le motif de la régénération après les erreurs de le Révolution de 1789. Très conservateur, le légitimisme prône les valeurs des

aussi que va le socialisme. À mesure que se développent chez les peuples et les individus la démocratie et la raison, l’histoire est dispensée de recourir à la violence. Que le suffrage universel s’affirme et s’éclaire ; qu’une vigoureuse éducation laïque ouvre les esprits aux idées nouvelles, et développe l’habitude de la réflexion ; que le prolétariat s’organise et se groupe selon la loi toujours plus équitable et plus large ; et la grande transformation sociale qui doit libérer les hommes de la

réaction contre la révolution. Berlier (un des seuls conseillers d'État qui conservent un certain nombre d'idée révolutionnaire : il s'opposera à la légion d'honneur pour ne pas diviser et classer et s'opposera à l'Empire) considère que c'est la mise en œuvre des idées de la Révolution car il s'agit d'assurer la sûreté des citoyens. Cet article 2 est d'abord un précepte pour le législateur, c'est une obligation pour le juge et c'est également un garantie pour le citoyen. Paragraphe 1 : La consécration

notre société la conception de la famille à évoluée aujourd’hui il ne communique le résulter de la seule naissance de l’enfant sans mariage, ainsi une mère et son enfant forme une famille au lieu du droit en revanche ne constitue pas une famille une union de fait sans relation juridique unissant les gens. Les couples seul ne constituent pas une famille. Ainsi la famille et créer par le mariage dans l’espoir d’accueillir un enfant. L’histoire du mot famille est représentative de l’évolution du concept

Série « Sciences et technologies de la gestion » Document d’accompagnement du programme d’histoire et géographie - Classe de terminale Aide à la mise en œuvre du programme mis en application à la rentrée scolaire 2007-2008 (Ce document a bénéficié de la relecture du groupe histoire et géographie de l’Inspection générale) Mars 2007 !eduscol.education.fr/prog Ce document d’accompagnement a été élaboré par le groupe d’experts chargé de l’écriture des programmes d’enseignement de l’histoire et de

apparaît dans les textes chrétiens le terme de « laïque » désigne ce qui est commun, ordinaire par opposition à ce qui est sacré. Ce vocable venant du grec laos (peuple), est très vite employé. A partir du IIe siècle, les chrétiens vont utiliser ce terme laïque pour designer les personnes qui ne sont pas des clercs. Cette première distinction va organiser la société chrétienne. Par suite il y aura une hiérarchie qui va se dégager. 1) les laïques et les clercs Cette distinction repose sur l’idée

27 IV 3 TRAITÉ DES SCIENCES ET DES PRATIQUES DE L’ÉDUCATION Les économistes et l’éducation (F. Orivel) 31 1 Introduction 31 2 Coûts, dépenses et financement 33 2.1 Quelques définitions et principes 33 2.2 Évolution des dépenses d’éducation 35 3 La rentabilité de l’éducation 36 3.1 La rentabilité individuelle 36 3.2 La rentabilité macroéconomique 37 3.3 Les effets non marchands de l’éducation 37 4 L’efficience des services éducatifs 38 5 Conclusion 40 4 Droit et éducation