Université d'Aix-Marseille

efforts d’une part de l’équipe d’enseignants du Diplôme d’Université Finance Islamique ; et d’autre part des universitaires et professionnel(le)s participant au Programme de Recherche Banque et Finance Islamique de l’École de Management Strasbourg, Université de Strasbourg. Bien au-delà du simple fait de suivre l’actualité brute de la finance islamique, la ligne éditoriale de ces Cahiers s’attache à rassembler les articles et les études décrivant ses nombreux aspects : concept, mécanismes, réglementation

qui considèrent qu'elle est un aspect de la wilaya sur la personne, voir sur cette question, Béchir Ferchichi, La tutelle des pères et mères sur leurs enfants mineurs dans les droits marocain et tunisien comparés, thèse en droit privé,Université de Tunis, 1983 [non publiée] aux pp. 337 et s.; Rachid Sabbagh, « L’évolution du droit de garde dans les pays du Maghreb » (1969- 1970) R.T.D. aux pp. 49 et s.; voir également les références citées par ces auteurs. 7 Selon la classification

de l'Euroregio Meuse-Rhin qui comprend le Limbourg belge ,le Limbourg néerlandais, la province de Liège, ,la communauté germanophone et la région d'Aix-la -Chapelle .Elle chevauche en conséquence trois pays :la Belgique, l'Allemagne et les Pays-Bas .Elle compte 3,7 millions d'habitants pour une superficie de 10500km2.Les pouvoirs publics, les Universités ,les chambres de commerce ,les Offices de tourisme ainsi que les organisations syndicales et patronales coopèrent . C'est le cas de Sar-Lor-Lux

231-238 352.34 CIT Mouterde, François ; Trosa, Sylvie (Dir). - Les nouvelles frontières de l'évaluation, 1989-2009 : vingt ans d'évaluation des politiques publiques en France, et demain ? / neuvièmes Journées françaises de l'évaluation, Marseille, juin 2009 Paris : L'Harmattan, 2010. - 339 p. : illustrations en noir et blanc ; 24 x 16 cm. - (La librairie des humanités, 1765-6206) 352.35 NOU 4 Centre de documentation Offredi, Claudine ; Ravoux, Françoise (Dir.). - La notion

n° 11 : CE, référé, 8 septembre 2005, M. Michel, note M. LAUDIJOIS, « Le droit à la santé n’est pas une liberté fondamentale », AJDA, 2006 p 376 Doc n° 12 : TA Toulouse, référé, 13 avril 2006, req. n° 0601394, note X. BIOY, « L’occupation des universités et les libertés, AJDA, 2006, p. 1281. Doc n° 1 : CE, Ass., 19 mai 1933, Benjamin. Vu les requêtes et les mémoires ampliatifs présentés pour le sieur Benjamin Y... , homme de lettres, demeurant ... et pour le Syndicat d'initiative de Nevers

107–123. d’Avignon G., Sauvageau M. (1994). L’aide multicritère à la décision : un cas d’intégration de critères techniques, économiques et environnementaux à Hydro-Québec, Document de travail 94-39. CREADO, Faculté des Sciences de l’administration, Université de Laval, Québec, Canada, 17 p. Diop O. (1988). Contribution à l’étude de la gestion des déchets solides de Dakar : Analyse systématique et aide à la décision. Thèse de doctorat N°757, DGR-EPFL, Lausanne, Suisse, 292 p. 92 Biotechnol. Agron

Paris, Champion, 1994. Vauvenargues, Des lois de l’esprit. Florilège philosophique, édition présentée, établie et annotée par Jean Dagen, Paris, Desjonquères, 1997. CAPRIS DE BEAUVEZER (abbé), Dictionnaire de la Provence et du Comte-Venaisin, Marseille, 1786, tome III, pp.179-182. CHICANEAU DE NEUVILLE, Dictionnaire philosophique ou introduction à la connaissance de l’esprit humain, Londres, 1751. CONDORCET (Antoine Caritat de), Lettre d’un théologien à l’auteur du dictionnaire des trois siècles

ayant quelques prétentions académiques ont lutté pour établir leur discipline de manière indépendante. Sans vouloir dire que la lutte est terminée (certains n’ayant pas encore accepté que la terre n’est pas plate), on peut constater que, dans les universités respectées, il existe des laboratoires d’informatique independants, des diplômes spkialisés, et *les enseignants et/ou chercheurs en informatique sont désormais considér& comme des scientifiques a part entière. Pourquoi cette lutte ? Et pourquoi

de Molière (Ac Versailles) http://www.lettres.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=515 Objectifs : - Percevoir les spécificités du texte théâtral. - Acquérir des méthodes d’argumentation et d’analyse.  Le Roi se meurt, Ionesco (Ac Aix-Marseille) http://lettres.ac-aix-marseille.fr/lycee/ionesco/ionesc.html Une séquence de 1re que l'on peut adapter pour des 2des.  Les Caprices de Marianne, Musset http://www.universdeslettres.com/oeu_tit_index.php?oeu_id=37&ss_page=reperes Dossier

représentants de l’Etat, des collectivités locales et de la société civile. Au-delà de nombreuses interventions, ce séminaire a permis aux différents participants d’échanger leurs points de vue, de partager des expériences françaises (villes de Marseille et de Valenciennes), marocaines (Salé, Meknès, Figuig, Tiflet…) et sud-américaine (Guatemala), de proposer des solutions. L’importance de la participation aux débats, de même que la qualité des interventions, témoignent de la richesse des échanges