Université Montpellier 2

Le transfert, de Freud ` a Lacan Juan Pablo Lucchelli To cite this version: Juan Pablo Lucchelli. Le transfert, de Freud a` Lacan. Psychology. Universit´e Rennes 2, 2007. French. <tel-00204461> HAL Id: tel-00204461 https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00204461 Submitted on 14 Jan 2008 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions

Anne MAILLARD Master 2 Concept et Pratique N° : 20702954 Dossier de l’UEF1 et l’UES1 Université Rennes 2 La logique de l’acte et le transfert. Année Scolaire 2009/2010. Semestre 1. Les cours « La logique de l’acte » et « Le transfert », m’ont donnée l’occasion d’approfondir une réflexion sur

En 2010, il peut opter pour les masters 2 recherche « Histoire et critique des arts » ou « Paysages : réalités et représentations », pour les masters 2 professionnels « Métiers et arts de l' exposition », « Gestion et mise en valeur des œuvres d’art, des objets ethnographiques et techniques » ou « Restauration et réhabilitation du patrimoine bâti ». Les Master 2 à finalité professionnelle sont sélectifs et la sélection se fait sur dossier. L’accès aux Master 2 à finalité recherche se fait pour les

hotline à Rennes 2 L’université Rennes 2 vous propose un service de hotline informatique commun aux campus de Villejean, La Harpe et Mazier. Toute demande effectuée sur la hotline fait l’objet d’un traitement dans le meilleur délai possible. Pour contacter le support technique du CRI, vous avez plusieurs possibilités : 1. par le biais du service de suvi des demandes l’onglet «tickets» dans votre ENT ou directement à cette adresse : http://services.univ-rennes2.fr/tickets 2. par téléphone

Université Rennes 2 UFR APS, Campus La Harpe Licence 3 STAPS, mention « Management du Sport» |ETHNOGRAPHIE DE LA COMMUNICATION INTERCULTURELLE: Analyse d'une situation de communication. | Table des matières 1La vidéo 3 Lieu 3 Brigitte FONTAINE (B.F) 3 Raphaël MEZRAHI (R.M) 4 2Analyse du S.P.E.A.K.I.N.G 4 3Analyse de P.BLANCHET 6 4La vidéo 7 Lieu 7 Brad PITT 8 Raphaël MEZRAHI 8 5Analyse du S.P.E.A.K.I.N.G 8 6Analyse de P.BLANCHET 10 La vidéo Site :http://www.aufeminin

Ecole Supérieure du Commerce Extérieur (Hanoï) Université Rennes 2 ________________________________ Master Etudes des Relations Economiques Euro-Asiatiques 2ème Année Construction de l'UE et Système Institutionnel de l'UE Chargé par M. Pierre Derrien, Professeur à l’Université de Rennes 1 Etudiant: SUONG Sovann Thème : La répartition de compétences (Apres le traité de Lisbonne) Introduction Avant le traité de Lisbonne, il n’existe aucune clause générale de répartition de compétences. Il en résultait

INTERNALISATION DES PRESTATIONS DE NETTOYAGE DES LOCAUX DE L’UNIVERSITE RENNES 2 - RAPPORT D’OPPORTUNITE Contexte Le nettoyage des 81 000 m² de locaux de l’Université Rennes 2 est actuellement effectué par deux catégories de personnels : • du personnel Rennes 2 (personnel rémunéré sur budget Etat) chargé d’assurer une partie du nettoyage des bâtiments Présidence, A, B, D, L et N, pour une surface totale de à 11 000 m² environ. • du personnel de la société TFN (Technique Française

Simões Penello Meirelles (2,3), Rafaela Vargas (4), Ladislau Araújo Skorupa (2), Elaine Cristina Cardoso Fidalgo(2), Vincent Dubreuil (1), Isabelle Herlin (5), Jean-Paul Berroir (5) (1) COSTEL UMR CNRS 6554 LETG - IFR 90 CAREN, Université Rennes 2 : damien.arvor@uhb.fr (2) Embrapa Solos/Embrapa Meio Ambiente (3) Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (4) IHEAL, Institut des Hautes Études de l’Amérique Latine, Université de Paris III, Sorbonne Nouvelle (5) Institut National de Recherche en Informatique

les valeurs du service public, et aimant avoir de hautes responsabilités, mes études ont été jusqu'ici centrées sur une vision globale des administrations. Je viens d'obtenir une licence administration économie et sociale à l'université de Rennes 2, mais cette formation théorique demande à être complétée par une connaissance plus pointue. En effet, j'ai pour ambition d'occuper des postes d'encadrement au sein de la fonction publique et votre enseignement est une étape importante dans ce projet

voie de stabilisation, d’un corpus théorique évolutif, d’auteurs de référence, de formations universitaires formant aux fonctions de ce champ d’activité reconnu ? Plusieurs auteurs dès la fin des années 90, notamment lors du colloque de Dijon en 1997 2, constatent son éclatement. Sur quoi reposerait cette position, quels seraient alors les facteurs enclenchant des forces centrifuges, quel processus socio historique mènerait à cet apparent éclatement. Assiste-t-on à une décomposition d’un champ débouchant