Urss De Staline Caricature

surveillés par les nazis et obligés de diffuser l’idéologie nazis. La presse, les journaux reproduisent des caricatures antisémites sont très violentes. La propagande nazie travaille à inculper aux citoyens allemands l’idée que les juifs étaient des sous-hommes et que les terres allemandes devaient en être débarrassées. De plus, les JO de Berlin de 1936 sont l’occasion d’une vaste propagande. En URSS, tout est bon pour montrer la puissance ; durant la famine des années 1930, les statistiques de production

véritable cœur de l’idéologie nazie. La race aryenne y joue un élément fédérateur (et donc facteur d’exclusion) nécessaire à la construction de ce corps mystique qu’est la nation, le Volk, la communauté de sang. Il fait référence enfin à l’URSS de Staline qui met en avant le rôle dirigeant de la « classe» ouvrière, base du prolétariat qui doit diriger (dictature) conformément au marxisme-léninisme. ( La propagande totalitaire s’adresse surtout à la sensibilité, elle cherche des moyens qui «frappent

l’image prend véritablement le pouvoir dans la presse traditionnelle (lithographies, caricatures), dans les magazines en 1928, ou au cinéma, devenu parlant à partir de 1927. Plan : Intro : 1- Hitler ( nazisme) 2- Staline (urss) 3- Le régime chinois Intro : Les dictatures ont toujours utilisé la propagande pour endoctriner ou embrigader la population. L'Allemagne nazie,l'URSS sous Staline et le régime chinois sont trois périodes où les pouvoirs ont poussé l'art de la

compte pour deux points. I. Questions. (9 points) 1. Quand Hitler prend-il le pouvoir ? (1) 2. Quand Staline a-t-il été au pouvoir ? (1) 3. Donnez trois caractéristiques communes aux régimes totalitaires étudiés en classe. (un vocabulaire précis est exigé.) (3) 4. Rédiger un texte structuré de quelques lignes montrant que Staline met en place une économie étatisée en URSS. (4) II. Etude de documents. (9 points) A. Analyser un texte. Hitler peut frapper. Ses décisions ne tardent

collaborations / - Histoire d’Auschwitz) A.L’échec de la paix. Analyse de caricatures pp 44-45 : (1)Paul Barbier : - Date : 1939 - Origine : Hypothèse : UK/USA - Message Global : Le rêve d’Hitler est de mettre à feu et à sang le monde et de le transformer en une grande Allemagne. Ses ambitions sont démesurées. On veut faire passer les idées de violence et d’ambition démesurée. (2)Bogislas : - Origine : Caricature de Bogislas, « L’armistice », in L’humanité (= journal communiste français)

Dès 1945, les relations entre Etats Unis et URSS se détériorent et c’est dans les années 1950, que la guerre froide atteint son paroxysme. En effet, les différents évènements survenus quelques années plus tôt, ont marqués en 1947 la fin de la grande alliance. Pour cause, la Doctrine Truman amorce désormais un conflit opposant deux modèles, le modèle capitaliste américain reposant que la démocratie et la liberté et le modèle totalitaire de Staline. Comme nous le savons, la guerre froide reste avant

XXème siècle par différents dirigeants d’états totalitaires notamment par Hitler en Allemagne nazie, Staline en URSS, mais aussi par Mao Ze Dong en Chine mais aussi lors de la Première Guerre Mondiale avec les appels aux dons en France. On peut aussi parler de propagande par l’embrigadement de la population, en particulier de la jeunesse (notamment dans les régimes dictatoriaux d’Hitler, de Staline…). L’explosion des techniques d’information et de communication donne à la propagande ses moyens d’action :

limites de l’encadrement des sociétés : forme de résistance passive ou active -Discours Hitler ou hommes politiques français et britanniques (Albert Sarrault p.203 ; Henri de Kerillis -Document surla Conférence de Munich (récit de Dladier, caricature p.214 PLAN DE COMPO GENESE ET AFFIRMATION DES TOTALITARISMES SUJET 1-La Genèse des régimes totalitaires Pque : Les historiens s’accordent-il sur la genèse des régimes totalitaires en Europe dans les années 20 et 30 ? I-Une installation rapide

mondiale, la cause essentielle de la seconde guerre mondiale puis de la guerre froide  (persistance d’un totalitarisme, URSS) :  donc deux bonnes raisons pour étudier les totalitarismes après un siècle de conflits  B    2 sous-thèmes: 4 chapitres Genèse et affirmation des totalitarismes puis la fin des totalitarismes (dénazification et évolution du totalitarisme en URSS) Le sous-thème présenté ici se décline en deux chapitres: Les régimes totalitaires dans l’entre-deuxguerres: genèse, points

personnalité mis en place par les différents dictateurs dans les régimes totalitaires. Cette volonté d'une image de sauveur, de guide, de protecteur du peuple, de seule solution face aux difficultés, se retrouvent chez Hitler en Allemagne comme chez Staline en URSS. Cette œuvre témoigne donc d'un aspect important des régimes totalitaires apparus au début du XXe siècle. Affiche communiste : 1. Présentation L’œuvre que je présente s’appelle «Contre » créé en1936. L’auteur s’appelle Raoul Cabriole