Venise

|judiciaires / décision de partir | | |Ch.23 |Arrivée en Angleterre / fusillade de l’amiral Byng / en route vers Venise |Portsmouth | | |« Qu’est-ce donc que tout ceci ? dit Candide ; et quel démon exerce partout son empire ? » | | |

l’amiral Byng / en route vers Venise « Qu’est-ce donc que tout ceci ? dit Candide ; et quel démon exerce partout son empire ? » « Dieu soit loué ! dit Candide, en embrassant Martin ; c’est ici que je reverrai la belle Cunégonde. Je compte sur Cacambo comme sur moi-même. Tout est bien, tout va bien, tout va le mieux qu’il soit possible. » Portsmouth Ch.24 A Venise / Retrouvailles avec Paquette et Giroflée Venise Ch.25 Entrevue avec le sénateur Pococuranté Palais près de Venise Ch.26 Cacambo retrouvé /

Pavé de Venise » Dans « Le Pavé de Venise », extrait du livre « A la recherche du temps perdu, Le Temps retrouvé », Marcel Proust évoque un personnage qui entre dans la cour de l’hôtel de Guermantes à Paris et marche sur des pavés, en butant sur l’un d’eux, son esprit est bouleversé par différents souvenirs. La surprise ici éprouvée par le narrateur lorsque survient la réminiscence, en heurtant le pavé, lui fait affronter le ridicule tellement il se sent heureux. Il repense à Venise, il essaye

choisie le livre Oh, Boy!, Publié en Septembre 2000 écrit par Marie-Aude Murail, l'éditeur est L'école des loisirs et la collection Medium. _Les 3 personnages principaux sont Siméon, Morgan et Venise Morlevent, ils sont frère et sœur. Siméon est âgé de 14 ans et va passer son BAC. Morgan à 8 ans et Venise 5 ans. Ils sont orphelins depuis quelques semaines, leur mère c'est suicidé et leur père a disparu. Ils se sont jurés de ne jamais être séparé et ne veulent pas vivre dans un foyer. Ils cherchent

Étude : Croisades et djihad (pp. 74-75)Au XIe siècle, l’Église et les seigneurs féodaux se rassemblent derrière l’idée de croisade. L’Occident chrétien entre dans une période d’expansion territoriale (au Proche-Orient Péninsule Ibérique) qui entraîne une réactivation de l’idée de djihad dans le monde arabo-musulman et paradoxalement un affaiblissement irrémédiable de l’empire byzantin. Réponses aux questions p. 75 1 . Tolède est reprise par les seigneurs chrétiens entre 1050 et 1200

celui-ci leur expliqua qu'il ne pouvait récupérer Cunégonde car elle était la préférée du gouverneur. Candide envoya Cacambo la chercher avec une partie de leurs richesses. Il partit les attendre à Venise. Ils se séparèrent, émus. Candide resta à Surinam afin d'attendre qu'un marchand l'emmena à Venise. Il en trouva un, qui comprit rapidement qu'il était très riche. Il lui vola sa cargaison. Dépité par tant de malhonnêteté, Candide alla plaider sa cause auprès d'un juge qui l'écouta tout en lui demandant

LA MEDITERRANÉE MEDIEVALE, ESPACE D’ÉCHANGES ET DE CONFLITSComment l’expansion chrétienne s’est-elle traduite dans la Méditerranée à partir du XIIe siècle ?Quels sont les contacts et les échanges entre les trois rives de la Méditerranée ? Depuis le septième siècle, trois civilisations bordent la Méditerranée médiévale : l’Occident chrétien latin , l’empire byzantin grec et le monde arabo–musulmans . Elles se

Italie Venise Jour 1 : Départ dans l’après-midi en autocar en direction de Venise. Dîner (emporté par les élèves). Voyage de nuit. Jour 2 : Petit déjeuner (emporté par les élèves). Arrivée dans la matinée. Temps libre. Déjeuner à l’auberge de jeunesse. Visite guidée de Venise : basilique Saint-Marc, Palais des Doges, Pont des Soupirs. Dîner et nuit Jour 3 : Petit déjeuner. Excursion sur les Iles de la Lagune : Murano, Burano, Torcello. Déjeuner (panier repas).Retour à Venise pour la découverte

règlementent le commerce, assurent la défense de la ville, rendent la justice et sont financés par les impôts. L’étude de deux villes européennes nous permettra de mieux comprendre cet essor urbain. Lübeck et Venise sont deux villes européennes exemplaire de l’essor urbain au Moyen – Age. Venise est une ville située au Nord-Est de l’Italie, dans le littoral de la mer Adriatique. C’est une île dans la lagune derrière le cordon littoral de Lido. Elle pratique des activités économiques (l’artisanat et

scolaire. ITALIE Venise Jour 1 : Départ dans l’après-midi en autocar en direction de Venise. Dîner (emporté par les élèves). Voyage de nuit. Jour 2 : Petit déjeuner (emporté par les élèves). Arrivée dans la matinée. Temps libre. Déjeuner à l’auberge de jeunesse. Visite guidée de Venise : basilique Saint-Marc, Palais des Doges, Pont des Soupirs. Dîner et nuit Jour 3 : Petit déjeuner. Excursion sur les Iles de la Lagune : Murano, Burano, Torcello. Déjeuner (panier repas).Retour à Venise pour la découverte