Victor Hugo En Quelques Lignes

pas les effets d'amplification, l'orateur s'inscrit dans un édifice de valeurs auxquels chacun est invité à souscrire. Dépassant ces catégories, l'écrivain moderne a su allier dans les ressorts de son émotion l'objet public à l'hommage privé : Victor HUGO, Le manteau impérial (Châtiments, 1853) | COLETTE, La Naissance du jour (1928) | Oh ! vous dont le travail est joie, Vous qui n'avez pas d'autre proie Que les parfums, souffles du ciel, Vous qui fuyez quand vient décembre, Vous qui dérobez

la première scène de « Ruy Blas » de Victor Hugo est constitué entièrement d’un texte narratif et descriptif qu’on peut qualifier en tant que didascalies externes. Ou encore la même œuvre à la fin de l’acte III scène 4, une longue didascalie est visible indiquant les descriptions : « enveloppé d’un grand manteau, coiffé d’un chapeau galonné d’argent » (lignes 34-35) les mouvements des personnages : « il s’est avancé lentement vers Ruy Blas sans être vu » (lignes 35-36) et enfin le coup de théâtre « Ruy

1. Analyse des documents et extraction des idées à conserver (32 points) 1.1. Présentez le document 1 en quelques lignes. Dans cette première présentation, vous devez faire ressortir les éléments suivants : le genre (article, extrait d’essai, de roman…), l’auteur s’il est mentionné, la date, le type (informatif, narratif, argumentatif…), et le propos directeur avec toutes les précisions nécessaires (vous cernez donc l’essentiel du contenu en une phrase : cf. devoir 1). Ensuite, après avoir sauté

Verlaine, « Melancholia », Mon rêve familier, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur Prud’Homme, Poèmes saturniens NATHAN Interro des lycées 2008 (STG – avril 2007) - Hugo, Les Contemplations, IV - Eluard, « Sept poèmes d’amour en guerre », Au rendez-vous allemand - Cadou, « Hélène ou le règne végétal », Poésie la vie entière - Tardieu, « Formeries », L’Accent et l’accent aigu HACHETTE Annales Bac STG 2009 HACHETTE Annales

académie de MONTPELLIER COLLEGE VICTOR HUGO Quai F. Maillol 34200 SETE TEL. : 04.67.74.76.20 Télécopie : 04.67.74.66.72 Ce.0340972x@ac-montpellier.fr Année scolaire 2009 - 2010 Dossier de suivi de stage en entreprise en classe de 3° Nom et prénom de l’élève : Classe de : Projet d’orientation : Nom et adresse de l’établissement d’accueil : Nom du Professeur principal : Nom du Professeur tuteur de l’élève (visite) : Ce rapport est téléchargeable sur le site du collège

impose un conseil de tutelle le privant de la jouissance de ses biens, commence alors pour lui une vie difficile. 2) une traversée de l’enfer La pauvreté et les excès prédisaient Baudelaire à une maladie (la syphilis) qui se déclare en 1850 et quelques années plus tard, afin de se soulager de ses mots de tête, il utilise l’opium, comme son contemporain Thomas de Quincey, dont il a analysé les Confessions d’un Mangeur d’Opium dans les Paradis artificiels. Durant sa longue quête insatisfaite de

ci-dessous. Dans les trois extraits, le peuple est présenté lors d’un soulèvement de type révolutionnaire ou insurrectionnel : émeutes de 1832, révolution de 1848 et réactions au coup d’Etat fomenté par Louis Napoléon Bonaparte en décembre 1851. Victor Hugo choisit le personnage de Gavroche pour figurer l’incarnation symbolique du peuple. Ce tout jeune garçon en illustre la débrouillardise (anecdote des pommes volées, choix de la porte vitrée), la gouaille (langage familier et imagé, métaphore du thé

Dans les trois extraits, le peuple est présenté lors d’un soulèvement de type révolutionnaire ou insurrectionnel : émeutes de 1832, révolution de 1848 et réactions au coup d’Etat fomenté par Louis Napoléon Bonaparte en décembre 1851. Victor Hugo choisit le personnage de Gavroche pour figurer l’incarnation symbolique du peuple. Ce tout jeune garçon en illustre la débrouillardise (anecdote des pommes volées, choix de la porte vitrée), la gouaille (langage familier et imagé, métaphore du thé

générale (poème, poème en prose, récit, dialogue, etc.) ? Quels sont ses enjeux ? À quel genre littéraire appartient-il ? Est-ce un texte à part entière ou un extrait d’une œuvre plus large ? Quelles sont ses grandes articulations ? Numéroter les lignes pour faciliter l’analyse et le commentaire. Noter également sur une feuille à part ce que je sais du texte et de son auteur, c’est-à-dire du contexte d’écriture du texte à étudier. Troisième lecture : qui parle ?     Qui est le narrateur

poésie. Convaincre, persuader et délibérer.................................................... Texte A. Victor Hugo, « La Victoire », Histoire d’un crime .................................................................................... Texte B. Victor Hugo, « Souvenir de la nuit du 4 », Les Châtiments ....................................................................... Texte C. Victor Hugo, Lettre à Hetzel......................................................................................