Victor Hugo Vieille Chanson Du Jeune Temps Questions

étincelante de ses mille becs ½¼ de lumière, vit avec surprise tout ce luxe piaffant de courtisane, toute cette fierté impudente de fille enivrée d’elle-même et des soies qu’elle traînait, s’enfoncer dans la rue Basse-du-Rempart, la honte du boulevard de ce temps ! Et l’élégant, aux bottes vernies, moins brave que la femme, hésita avant d’entrer là-dedans... Mais ce ne fut guère qu’une seconde... La robe d’or, perdue un instant dans les ténèbres de ce trou noir, après avoir dépassé l’unique réverbère qui les

Édition du groupe « Ebooks libres et gratuits » Victor Hugo LES MISÉRABLES Tome V – JEAN VALJEAN 1862 Texte annoté par Guy Rosa, professeur à l’Université Paris-Diderot Table des matières Livre premier – La guerre entre quatre murs .......................... 6 Chapitre I La Charybde du faubourg Saint-Antoine et la Scylla du faubourg du Temple ..................................................... 7 Chapitre II Que faire dans l’abîme à moins que l’on ne cause ?.................................

26/09/2012 1. Évolution des genres et courants littéraires du Moyen Âge 1.1. La Chanson de Geste La chanson de geste est un long poème épique qui chante les mythes d’un guerrier et les histoires des héros. Ces héros sont associés à la France Royale ou Feudale. Geste héro. gesta récit des hauts faits qui définit les histoires et aventures de la famille du Caractéristiques : - La chanson de geste se présente sur forme de tirades ou laisses assonancées qui peuvent être aussi

de « barbare ». 6– Vénus : déesse romaine de l’amour. 7– las : hélas. 8– « puissé-je trépasser » : je voudrais mourir. A Observer la forme du poème Observe la mise en page du poème. Prends ensuite ton cahier et réponds aux questions ci-dessous en rédigeant des phrases complètes. 1- a) En combien de groupes les vers sont-ils disposés dans ce poème ? b) Combien de vers comportent le premier et le deuxième groupe ? c) Comment appelle-t-on ce groupe de vers

sous-tendra, plutôt que de le(s) lui proposer d’emblée. « Ces questions ne sont en aucun cas le prétexte de trois exposés magistraux, de trois "leçons", ni d'ailleurs d'une, de deux ou de trois. L'enseignement du français ne procède pas par des leçons, il forme à la réflexion. Elles ne sont pas non plus un pur ornement de nos programmes, dont l'enseignant pourrait se passer, et continuer à enseigner en suivant les anciens programmes.*…+ Ces questions doivent exister, dans la classe, explicitement, ou dans

A) Les révolutions du XIXème siècle -La question grecque ou comment le partage des dépouilles de l’homme malade de l’Europe menace déjà l’équilibre à peine établit.

The Project Gutenberg EBook of Notre-Dame de Paris, by Victor Hugo This eBook is for the use of anyone anywhere at no cost and with almost no restrictions whatsoever. You may copy it, give it away or re-use it under the terms of the Project Gutenberg License included with this eBook or online at www.gutenberg.org Title: Notre-Dame de Paris Author: Victor Hugo Release Date: October 29, 2006 [EBook #19657] Language: French Character set encoding: ISO-8859-1 *** START OF THIS PROJECT GUTENBERG

émergé que fin janvier dans cette chambre 119 de l’Hôpital maritime de Berck où pénètrent maintenant les premières lueurs de l’aube. C’est une matinée ordinaire. À sept heures, le carillon de la chapelle recommence à ponctuer la fuite du temps, quart d’heure par quart d’heure. Après la trêve de la nuit, mes bronches encombrées se remettent à ronfler bruyamment. Crispées sur le drap jaune, mes mains me font souffrir sans que j’arrive à déterminer si elles sont brûlantes ou

il n’y a que des tracés noirs sur le papier. ( J.P. Sartre, 1948, p.52) Pour qu’il y ait littérature, il faut qu’il y ait activité qui met en adéquation dynamique le processus de lecture. Les livres ne vivent que le temps où ils sont parcourus par des lecteurs. Cela suppose, également, la participation active des auteurs qui créent et produisent des œuvres littéraires et artistiques au profit d’un public intéressé. C’est ainsi qu’émerge et se développe le « fait de

THESE………………………………………48 DEDICACE Seigneur, il est heureux celui que tu corriges et que tu formes par ta loi Psaumes 94 V 12 Maître des temps et des circonstances, toi qui réalises les événements, qui les prépares et les mets en place ; c’est à toi que nous dédions ce présent travail. REMERCIEMENTS La réalisation de ce travail est le fruit des enseignements que nous ont dispensé