Victor ou les Enfants au pouvoir

Biographie de VICTOR HUGO De son vrai son Victor-Marie Hugo, il est né le 26 février 1802 à Besançon. C’était un écrivain, homme politique et intellectuel engagé français du 19è siècle. Il est considéré comme l'un des plus importants écrivains romantiques de langue française. Il est le troisième fils de Léopold et Sophie Hugo. En 1809, son père devient général de Napoléon et toute la famille va beaucoup voyager (en France et en Europe). C'est en Madrid que Sophie Hugo rejoint son mari et y reste

joint l’utile et l’agréable (« utile dulci »). « Une moral nue apporte de l’ennuie » La Fontaine : Le pâtre et le lion. «  Le conte fait passer le précepte avec lui » La Fontaine : Le pouvoir des femmes. Le genre de l’apologue fait parti des formes littéraires qui instruit en s’amusant. (Voir fable ou histoire de Victor Hugo : il invente un petit récit grinçant, amusant qui met en scène le singe déguisé en tigre. Ce texte est donc mieux retenu. 2) Elle propose des cas concret, des exemples pouvant

Résumé : Claude Gueux, de Victor Hugo  (1834)   C'est, sous une forme narrative, un réquisitoire contre la peine de mort et un plaidoyer en faveur des déshérités que la misère a conduits au crime et que la société ne sait pas secourir.   Claude Gueux est un pauvre ouvrier, sans instruction, mais d'un caractère élevé. Il vit avec une femme dont il a un enfant. Réduit au dénuement par le chômage et la maladie, il vole pour manger et pour nourrir sa famille. Arrêté, il a dans la prison une conduite

Mère et enfant au fichu Ce tableau se nomme « Mère et enfant au fichu »ou « les destitues ».Il a été peint par Pablo Picasso en 1903. Picasso a utilise du papier comme support. Il mesure 47 cm de haut sur 40cm de large.Il est expose au musée Picasso a Barcelone. Le commanditaire de cette œuvre est inconnu. Contexte historique générale :mort paul gaugin divers revolte(des enfants pour protester contre leur travail modification des lois sur l’immigration contexte historique précis : A cette

retrouvons pour certains mais les autres eu reconnaisse cette émotion pour l'avoir déjà vécu car tous le monde aime ou a aimé une personne. Le deuxième thème est la mort . Demain, dés l'aube est un poème écrit par Victor HUGO qui fait parti du thèmes de la mort, la souffrance et les regrets. Victor Hugo nous parle de sa fille qui est morte qu'il veut aller voir sur sa tombe. Il est composé de trois quatrain avec des vers en alexandrin et des rimes croisées. Certains lecteur, avec ce poème retrouverons

saint-stanislas5ième C | Victor Hugo, | Les Misérables | Aubane TEMMERMAN | | Dans le cadre du cours de Français | Sous la direction de Madame Colmant | | Mons | 2009 – 2010 | Introduction Le roman que j’ai choisi n’est autre que le chef-d’œuvre Les Misérables de Victor Hugo. Dans ce livre, il nous dresse un portrait dénonciateur de la société du XIXème siècle. Il y décrit avec pessimisme la condition des personnes fortunées, souvent injuste vis-à-vis des désœuvrés. Victor Hugo fait partie

Partie I : la littérature à le pouvoir de nous faire réfléchir sur notre monde. Ainsi par la lecture « nous frottons et limons notre cervelle » sic Montaigne dans Les Essais ( XVIème siècle).Celle-ci provoque des chocs, dérange, déstabilise, éveille notre esprit critique. Elle suscite une réflexion sur le pouvoir : Ex : Les Fables de La Fontaine. Certaines, comme Les animaux malades de la peste ou Les obsèques de la lionne dénonce la tyrannie d’un pouvoir despotique et abusif où la loi

Les Misérables est un roman de Victor Hugo paru en 1862 (la première partie est publiée le 30 mars à Bruxelles par les Éditions Lacroix et Verboeckhoven, et le 3 avril de la même année à Paris1). Ce roman, un des plus populaires de la littérature française, a donné lieu à de nombreuses adaptations au cinéma. Victor Hugo y décrit la vie de misérables dans Paris et la France provinciale du xixe siècle et s'attache plus particulièrement aux pas du bagnard Jean Valjean qui n'est pas sans rappeler le

et XVIIème siècle, il existe deux sortes d’abandon. Tout d’abord l’abandon à la naissance à cause de la « honte » et des jugements portés aux filles-mères et ensuite l’abandon d’enfants âgés à cause de la peur des parents de ne pouvoir subvenir aux besoins de leurs enfants face à la pauvreté et à la famine. Ensuite, au XVIIIème siècle, le nombre d’enfants illégitimes augmente ainsi que les jugements portés aux jeunes mères, ce qui provoque une forte poussée d’abandon. Egalement au XVIIIème siècle

Définition de l’éducation  Eduquer, signifie élever, comme le fait naturellement une mère de famille. L’éducation est l’ensemble des procédés et des processus qui permettent à tout enfant d’accéder à la culture. C’est apprendre depuis la natation jusqu’à l’algèbre. Apprendre, devenir meilleur en développant les potentialités d’être humain que chacun porte en soi. L’éducation se situe dans tous les domaines, de la naissance jusqu’au