Vie Intellectuelle Du 18ème Siecle

Maître LE SENSUALISME Renaissance puis 18ème siècle Opposition avec le courant scolastique. S’appuie sur ce qu’il y a autour de l’homme : on observe la nature et on apprend. Jean-Jacques Rousseau : Emile ou de l’éducation (18ème siècle) Pour lui, l’enfant doit apprendre par lui-même et c’est ensuite, à l’adolescence, une fois qu’il a acquis l’esprit critique qu’il faut lui mettre entre les mains le livre et l’écriture : dès lors, il intègrera la vie sociale. L’enfant doit être retiré à

Une proposition de commentaire littéraire Introduction : « L’Ingénu » est un conte philosophique écrit pendant le siècle des Lumières (18ème siècle). Voltaire, auteur de cet ouvrage, sera fidèle aux changements de cette époque : comme d’Alembert et d’autres philosophes, ils critiqueront la religion par exemple à travers « L’Encyclopédie », qui regroupe au départ toutes les connaissances acquises par l’homme. « L’Ingénu » est donc écrit par Voltaire et fut publié en 1767. Nous allons

Education et Condition Féminine au XVIIIème Au 18eme siècle, la population occidentale vit selon les règles du christianisme, et depuis le Moyen-Age, l'homme croit en certain mythes, comme le fait que la femme dut crée à partir de l'homme et donc que la femme lui doit tout et lui est entièrement soumise. De plus la femme est représentative de malheur du genre humain car dans la Bible c'est Eve qui incita Adam à manger la pomme de l'arbre des fruits interdit. On peut donc s'apercevoir que l'Eglise

Salons et cafés au 18ème siècle Introduction -Les salons apparaissent au XVIème siècle, connaissent un essor au XVIIème avec les salons précieux puis atteignent leurs apogées au XVIIIème celui des Lumières -Mort de Louis XVI entraine un sentiment de liberté et les secrets s’éloignent pour la première fois de Versailles. Impression que la censure connait une période de faiblesse. -Siècle des Lumières: mouvement de pensée, éclairer par la raison et défense d’idées nouvelles : liberté, égalité

Le siècle des Lumières est un mouvement intellectuel lancé en Europe au xviiie siècle (1715-1789), dont le but était de dépasser l'obscurantisme et de promouvoir les connaissances. Des philosophes et des intellectuels encourageaient la science par l’échange intellectuel, s’opposant à la superstition, à l’intolérance et aux abus des Églises et des États. Le terme de « Lumières » a été consacré par l'usage pour rassembler la diversité des manifestations de cet ensemble d’objets, de courants de pensée

on rejoint le christianisme (elles sont morales). * Les éthiques marginales sont opposées aux valeurs du christianisme (immorales). A/ Les éthiques classiques 1. L’étique de Platon : Pour Platon, les sens trompent et seul l’amour intellectuel compte. Il y a donc une abstinence de l’amour. Pour Platon, le bien conduit au bonheur mais le bonheur n’est pas le plaisir car le plaisir trompe. L’homme heureux est celui qui comprend l’existence, il sait distinguer les bon plaisirs des mauvais

simplement à partir d’éléments, mais une science, c’est quelque chose de différent dans la mesure où des éléments de pensée économique se cristallisent et prétendent devenir une science, un savoir scientifique : cela conduit à la seconde moitié du 18ème avec James Mill. Mais la vraie différence n’est pas seulement dans la qualificatif : à partir de Smith quand on pose des questions d’économie, par exemple pourquoi est ce que les 1000 euros que l’on a emprunté, lorsque l’on va rembourser on va devoir

ils se sont approprié une religion qui venait de l’Orient, la religion chrétienne alors que toutes les scènes de la Bible se sont déroulées en Orient et c’est là-bas que le Christ est venu au monde , « c’est certainement une des catastrophes intellectuelles de l’histoire, notamment parce qu’elle était injustifiée et précipitée par des orientalistes qui ont trahi leur vocation de chercheur »-Edward Saïd -. Il est toujours question du discours de la légitimité de la civilisation occidentale qui a

(elles sont morales). * Les éthiques marginales sont opposées aux valeurs du christianisme (immorales). A/ Les éthiques classiques (morales pour les chrétiens). 1.     L’éthique de Platon  Pour Platon, les sens trompent et seul l’amour intellectuel compte. Il y a donc une abstinence de l’amour. Pour Platon, le bien conduit au bonheur mais le bonheur n’est pas le plaisir car le plaisir fait appel au sens que les sens trompent. L’homme heureux est celui qui comprend le monde, l’existence.

Philosophie En premier lieu, le besoin désigne tout ce qui est nécessaire à l’homme pour assurer son existence. Cependant l’homme vie dans une nature qui lui est hostile et de laquelle il n’obtient pas directement les éléments qui lui sont vitaux. Ainsi l’assouvissement des besoins humains nécessite une transformation de la nature. L’acte par lequel l’homme va transformer la nature constitue le travail. Le travail permet donc à l’homme de subvenir à ses besoins, mais en dehors de ce fait l’homme