Violence Dans Le Totalitarisme

obligation Le nouveau contrat social ne peut faire l’unanimité donc la révolution court à l’échec et à la guerre civile. II Les conséquences de l’échec de la révolution A La guerre civile Furet et Richet écrivent : La révolution Française La violence est impliquée par la révolution notamment par la rupture du contrat social. 1° Sa réalité Lutte bleu (révolutionnaire) contre blanc (émigrés, Vendéens) Il y a des assassinats politiques, émeutes, coup d’Etat : guerre civile larvée. 1830 : chute

cette composition ------------------------------------------------------- INTRODUCTION Dictatures qui naissent dans un contexte particulier de l’entre-deux-guerres Le XXe siècle voit l’apparition d’un nouveau type de régime politique qui est le totalitarisme. Les régimes totalitaires sont au départ des dictatures avec un homme au pouvoir soutenu par un parti unique. Ainsi, pour l’Italie fasciste, Mussolini est au pouvoir de 1922 à 1943. En Allemagne, le parti nazi s’impose en 1933 avec à sa tête Hitler

H1- Totalitarismes et secondes guerre mondialeIntroduction  : La Seconde Guerre mondiale est une guerre, de 1939 a 1945, totalitarisme conte les démocraties. Les régimes totalitaires, dont le nazisme et le stalinisme ont des pratiques et qui se ressemble mais aussi des spécificités. Ils sont nés de la première guerre mondiale et peuvent expliquer directement ou indirectement les excès que connait le second conflit mondial.Problématique  : En quoi le régime totalitaire

Le nazisme et le stalinisme deux totalitarismes différents ? I/ Le nazisme Parti unique qui repose sur le Reichsführer (guide du Reich) : Hitler (au pouvoir depuis le 30 janvier 1933). Pouvoir charismatique qui débouche sur le culte du chef. Buts : racisme pour forger un homme nouveau = la race aryenne (« ein volk »). Création d’un espace vital = lebensraum (« ein reich »). Primauté du guide suprême (« ein führer »). Contrôle de la société par la propagande, le contrôle de la presse, des

s'extraire de l'historiographie de l'immédiat après-guerre et des années 1930 - "tu n'as rien vu dans les années vingt et trente" [2] - car elle a procédé, selon eux, à une histoire victimisante de la guerre, une histoire-bataille "vue d'en haut", où la violence de guerre est aseptisée, posant un "écran conceptuel" qui rend la Première Guerre mondiale et ses conséquences sur les sociétés belligérantes incompréhensibles. Les années 1970 et 1980, marquées par l'ouverture progressive des archives, correspondent

II- La sortie progressive du totalitarisme en URSS 1/ La déstalinisation de 1956 : une sortie du totalitarisme ? a/ L'élément déclencheur : la mort de Staline en 1953 Staline meurt le 5 mars1953. Sa mort est vécue comme un véritable drame nationalpour le peuple soviétique. La réaction des Soviétiques après la disparitiondu «Petit père des peuples» permet de mesurer l’intériorisation par les citoyens soviétiques du culte de la personnalité: une manifestation spontanée

l’État-nation et à la démocratie, les premières graines du totalitarisme. Arendt démontre également que la pensée raciale et la bureaucratie, deux piliers du totalitarisme, ont été construits pour servir l’expansion impérialiste. Dans l’avant-dernière partie du livre, Arendt analyse le pendant continental de l’impérialisme : les mouvements annexionnistes, soit le pangermanisme et le panslavisme, qui alimenteront par la suite les totalitarismes hitlériens et staliniens. Le livre se conclut par

Les Totalitarismes. Ch.1 : Le fascisme italien. Raisons et facteurs du fascisme : Frustration due à la non récupération complète du Trentin, Istrie et Dalmatie (terres irrédentes). Le nationalisme est très fort. La monarchie parlementaire est faible, pas de tradition républicaine. Action contre la poussée révolutionnaire des années 1920 qui touche l'Italie. I. De la conquête du pouvoir à l'installation d'un régime fasciste. 1. L'idéologie fasciste Les squadris ou chemises noires sont

il le complète ; la participation et la prise de notes restent essentielles. 5. Le siècle des totalitarismes A. Genèse et affirmation des régimes totalitaires A.1. Les régimes totalitaires dans l'entre-deux-guerres A.2. Les totalitarismes face aux démocraties dans les années 1930 B. La fin des totalitarismes B.1. Dénazification et procès de Nuremberg B.2. La sortie progressive du totalitarisme en URSS Les parties barrées correspondent aux allégements ordonnés par l'Inspection générale en

détaillé II. Analyse des personnages principaux – Du professeur au bourreau, du ridicule à l’absurde : – De l’élève dynamique à la victime soumise : III. Axes d’analyse – Analyse du langage – L’abus de pouvoir puis la violence Résumé détaillé La leçon est une pièce de théâtre en un acte d’Eugène Ionesco. Ecrit en Février 1951, ce « drame comique » est l’une des premières œuvres de l’auteur et du « théâtre de l’absurde » dont Ionesco fut l’un des fondateurs