Voix intérieure

des chants, des comptines... Ecouter un extrait musical ou une production, puis s'exprimer et dialoguer avec les autres pour donner ses impressions. Observer et décrire des œuvres du patrimoine, construire des collections » Dans le domaine de « la voix et l'écoute » : Les activités à mettre en place afin de construire ces capacités, compétences et attitudes sont déclinées dans les tableaux suivants. Par commodité de lecture, ces activités sont dissociées en :  Compétences vocales :     

rescapé, retraçant l’épisode de la tragique répression. Technique : • Le texte : - Sprechgesang : le récitant utilise cette technique vocale entre la voix parlée et chantée pour une narration en anglais. Ce type d’intonation théâtralise le récit et le dramatise. Cela permet aussi une bonne compréhension du texte. Utilisation du style indirect - Voix parlée/criée : lorsque les exclamations du soldat nazi sont reprises, la langue allemande est au style direct. Le récitant utilise un ton glacial et n’hésite

non mesuré : Chanter des sons tenus sur une voyelle imposée : par exemple « ou » pour un son doux ou « a » pour un son clair à la hauteur que chacun choisit. Au signe du chef de chœur, la classe émet le son préalablement entendu dans son oreille intérieure ; chacun ensuite émet un nouveau son sur une autre hauteur afin de ne pas étre à cours d’ air. Les changements sonores ont lieu à des moments différents , créent un effet de tuilage dans lequel le temps s’ étire sans découpage : c’est du temps non

novembre 1951 à Marseille dans la plus grande pauvreté et il ne chantera jamais à l'Opéra de Paris.Originaire de Bastia en Corse, César Vezzani a été surnommé l'« Empereur des ténors » par le tsar Nicolas II. Sans aucun doute l'une des plus grandes voix de tous les temps, il aura brillé jusqu'au palais impérial de Saint-Pétersbourg.Après le conservatoire de Toulon, où il rencontre la cantatrice Agnès Borgo qui deviendra son épouse, puis celui de Paris, où il décroche une dizaine de prix, il débute

S’ouvrir. S’exprimer. Avouer un secret longtemps gardé est vécu par la plupart d’entre nous comme une libération. Une parole encouragée à la fois par les médias et par les psys, qui voient souvent les non-dits comme des ennemis. Mais jusqu’où aller dans la révélation ? Quand vaut-il mieux garder le silence ? Cependant, il y a certaines réalités qui apparaissent indescriptibles par les mots comme la conscience. En effet, dès qu'il s'agit de décrire en mots nos sentiments ou nos émotions, on n'y parvient

La représentation théâtrale L’illusion théâtrale -Au théâtre : le spectateur sait que la scène qui se passe n’est pas réelle mais il feint de croire que le spectacle est vrai. -Illusion créée par l’acteur ( Fait croire que le personnage existe. -L’illusion repose aussi sur les conventions élaborées par les auteurs. ( Apporter des infos au moyen de : dialogue entre héro et confident, monologue. -Forme de l’échange théâtral ( Le récit, la tirade, le monologue, l’aparté sont aussi des conventions

1. La fonction narrative Dire que ladescription a une fonction narrative signifie que la description est utiliséepour décrire un cadre, un personnage, une ambiance. Elle nous présente leslieux, l’époque, le caractère des personnages, l’atmosphère. Ex : « Lafaçade de la pension donne sur un jardinet, en sorte que la maison tombe àangle droit sur la rue Neuve-Sainte-Geneviève, oùvous la voyez coupée dans sa profondeur. Le long de cette façade, entre lamaison et le jardinet, règne un cailloutis

de cheval percussions corporelles – decrescendo – en ralentissant Anguille : instrument ou corps sonore Ambiances sonores Mer « Qui a vu » : paroles recréées Chevalier, armure Hippocampe : bruit de cheval avec la voix – crescendo – en accélérant Hippocampe : bruit de cheval avec la voix – decrescendo – en ralentissant Ritournelle en écho Hippocampe : bruit de cheval percussions corporelles – au pas jusqu’à « rencontrer » Un oursin Ils posèrent la question : « Où est la couronne d’or de Lia ? »

membres de la chorale en vue de l’approfondissement de leur foi. Article Ill- Alinéa 15: le chef de cœur Il organise l'entraînement et l'exécution des chants lors des répétitions et des productions de la chorale. Il classe les choristes selon leur voix, et leur assure une formation adéquate. Pour chaque représentation, le guide de chant veille à ce que le coordinateur du jour présente un projet de programme de chants en deux exemplaires un pour les musiciens, un pour le pasteur principal. Le guide

 Les animaux possèdent ils le langage? Au sens large, le langage désigne tout code, c'est à dire tout système de signes ayant pour fonction d'établir une communication.Au sens plus restreint, il désigne l'ensemble de la langue et de la parole. La réflexion sur le langage butte d’emblée sur une question: les animaux possèdent-ils le langage ou est ce une spécificité à l'homme ? On a observé chez les animaux des phénomènes de communication. Des insectes aux mammifères, les animaux