Vous Ferez Une Synthèse Concise Et Ordonnée Des Quatre Documents

qxd:PASSERELLE debut 2 29/10/09 19:26 Page 2 PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 3 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 • Test d’anglais . . .

Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE ECOLES GRANDES 2 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 • Test d’anglais . . .

Vous pourrez, grâce au livre de l’élève et à celui du professeur, mettre en œuvre des pédagogies différenciées. 1. Analyse des documents Dans chaque chapitre du livre du professeur, la première partie « Analyse des documents » se décomposera comme suit : A - Réponses aux questions sur les documents B - Plan de cours du chapitre A - RÉPONSES AUX QUESTIONS SUR LES DOCUMENTS La démarche pédagogique utilisée est de nature inductive. À partir des réponses des étudiants, vous pouvez construire votre cours

pourrez, grâce au livre de l’élève et à celui du professeur, mettre en œuvre des pédagogies différenciées. 1. Analyse des documents Dans chaque chapitre du livre du professeur, la première partie, « Analyse des documents », se décomposera comme suit : A - Réponses aux questions sur les documents B - Plan de cours du chapitre A - RÉPONSES AUX QUESTIONS SUR LES DOCUMENTS La démarche pédagogique utilisée est de nature inductive. À partir des réponses des étudiants, vous pouvez construire votre cours

données 5.1 - Les données numériques 5.1.1 - Les types « integer » et « long » 5.1.2 - Le type « float » 5.2 - Les données alphanumériques 5.2.1 - Le type « string » (chaîne de caractères) 5.2.2 - Accès aux caractères individuels d'une chaîne -2Ce document est issu de http://www.developpez.com et reste la propriété exclusive de son auteur. La copie, modification et/ou distribution par quelque moyen que ce soit est soumise à l'obtention préalable de l'autorisation de l'auteur. http://python.developpez

coupures 8 - Les énumérations Comment vérifier la qualité d'une lettre L'impression de votre lettre Que faire quand on a tout essayé? Qu'est ce qu'"une lettre de l'éditeur"? Qui est l'auteur de cette lettre ? Quel est son texte ? Les autres documents annexes 1 - Les témoignages 2 - Les parrainages 3 - Les renforceurs 4 - Les questions et réponses 5 - Les tirés à part d'articles 6 - Les autres suppléments 7 - Les dépliants Qu'est ce qui fait rentrer les bons de commande? Comment 1 2 3 4 5

impossible de se rappeler du discours qu´elles avaient préparé. Elles oublient donc le matériel qu´elles avaient si soigneusement préparé, elles s´égarent et errent cahin-caha. Il n´y a donc aucun inconvénient, dans ces cas-là, à avoir des notes très concises lors des premiers essais. Nous ne devons évidemment jamais abuser des notes. Dès que nous le pouvons, nous devons nous passer d´elles. Nous devrons être conscients que lire les notes pendant un discours rend difficile ce contact si précieux et recommandable

abdominale pour ressentir le soulèvement et l'abaissement. Encore une fois, essayez de laisser le flux d'air s'échapper de manière aussi contrôlée que possible. •  Vous pouvez aussi compter jusqu'à quatre sur l'inspiration, puis retenir votre souffle pendant trois secondes et compter à nouveau jusqu'à quatre sur l'expiration. Repétez-le au moins cinq fois. •  Une autre variante, particulièrement apaisante et favorisant la concentration, consiste à expirer un profond soupir. Cela réactive les alvéoles

certains! l’aboutissement!de!leurs!études!universitaires,!pour!d’autres!une!étape!décisive!vers!la! préparation! d’un! second! concours,! l’agrégation,! pour! tous! une! projection! vers! leur! métier!futur.!Fondé!dans!ses!modalités!actuelles!sur!quatre!épreuves,!deux!à!l’écrit,!deux! à! l’oral,! le! CAPES! exige! une! solide! préparation! universitaire! et! ne! saurait! être! abordé! d’une!manière!improvisée.! ! Les!épreuves!écrites!de!composition!française!et!d’étude!grammaticale!de!textes! de

impossible de se rappeler du discours qu´elles avaient préparé. Elles oublient donc le matériel qu´elles avaient si soigneusement préparé, elles s´égarent et errent cahin-caha. Il n´y a donc aucun inconvénient, dans ces cas-là, à avoir des notes très concises lors des premiers essais. Nous ne devons évidemment jamais abuser des notes. Dès que nous le pouvons, nous devons nous passer d´elles. Nous devrons être conscients que lire les notes pendant un discours rend difficile ce contact si précieux et recommandable