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Texte oral n°1 – Groupement n°1 Bac de français 2016 Résumé : L’action de La Princesse de Clèves se déroule en 1558, à la cour du roi Henri II. Mlle de Chartres, 16 ans, élevée par sa mère dans les principes d’une morale rigoureuse, paraît pour la première fois au Louvre. Le prince de Clèves, ébloui par sa beauté, tombe amoureux d’elle au premier regard et la demande en mariage. Mlle de Chartres, qui n’a aucune expérience de l’amour, l’épouse en n’éprouvant pour lui qu’une grande estime. Au cours

constituent en soi également un message. On ne peut ne pas communiquer disait l’autre : « même les silences parlent »! Ni l’un ni l’autre ne s’exprime verbalement pour se faire comprendre. Mais il n’y a bien communication. L’histoire aurait même pu se résumer à ce membre de phrase ou porter le titre « … et sans dire un mot… » Le déroulement de cette scène n’a pu être possible que parce que le message a été reçu d’un coté comme de l’autre. Si l’un ou l’autre avait riposté, la scène ne se serait pas

Résumé de sans famille Rémi est un petit garçon qui a été volé à la naissance et qui, jusqu’à l’âge de huit ans, habitait avec une femme qu’il croyait être sa mère. Un jour, son père adoptif l’a vendu et il a dû voyager à travers tous les villages de France avec son maître et ses animaux pour pouvoir survivre. Son maître a dû faire 2 mois de prison car il avait désobéi à un policier. Entre temps il rencontre une dame qui vivait sur un bateau avec son fils handicapé .Pendant ces 2 mois il vit

Résumé de la scène 2 : Le pur et innocent Hippolyte est furieux, le roi accuse son fils de l’inceste « Jusqu’au lit de ton père a porté sa fureur ». Le jeune Hippolyte est maintenant un ‘traître’ aux yeux de son père, ce dernier regrette de l’avoir mis au monde. Dans cette scène Thésée est très en colère, pourtant son fils n’ose pas lui dire la vérité on conclut que même dans ces situations déplorables, Hippolyte n’abandonne pas ses qualité et reste fidèle à sa pureté contrairement à son père.

Les étudiants manifestent pour réduire le coût des études Résumé Notice bibliographique Mots-clés Soutien scolaire contre chute des points Résumé Minerval et kot pour le grand Résumé Notice bibliographique Mots-clés Enseignement supérieur : faire banquer parents et étudiants ? Résumé Notice bibliographique Mots-clés Droits d’inscriptions à l’université : faut-il les augmenter ? Résumé Notice bibliographique Mots-clés Bibliographie Sources

les succès passés * La Créativité et le dynamisme sont ralentis par une structure organisationnelle lourde * La Relation avec le client est quasi-inexistante * L’Objectif est défensif: préservation des acquis Le deuxième cycle * Revoir la Philosophie d’entreprise * Remise en question de la structure organisationnelle * Retour à relation directe avec le client * Objectif créatif: se surpasser Le changement devient constant | | Hiérarchie | Collaboration |

Le Dernier Jour d’un Condamné Un narrateur en quête de justifications. Dominante : Lecture. Objectifs : Revoir la construction et le fonctionnement d’un texte argumentatif. Chapitre VI. Questions : Quel est le thème de ce chapitre ? Notez la forme grammaticale utilisée. Quel est son intérêt, sa fonction ? Quelle réponse apporte le condamné à cette interrogation dans un premier temps ? Pour quelle raison le condamné change-t-il d’avis ? Comment se

Résumé de Madame Bovary Emma Rouaul  rencontre Charles Bovary, médecin de campagne, lors d’une visite qu’il fait à son domicile. Elle vient d’une famille de paysans prospère et a été élevée dans un couvent. Elle est de nature très romanesque et rêve d’un destin hors du commun. Elle ne connait rien de la vie et croit trouver dans le mariage tout ce qu’elle a lu dans les livres. Mais l’union avec Charles se révèle terriblement décevante. Un bal au Château de Vaubyessard la persuade que le monde

CONSEILS POUR L'ORAL DU BACCALAUREAT DE FRANÇAIS Les révisions Que revoir pour l'oral ? Les textes, les méthodes et les instructions officielles. Pourquoi ne pas réviser à plusieurs, par moments ? Consituez un petit groupe (2 ou 3 personnes motivées) on passe chacun à son tour. Les autres évaluent et indiquent ce qui est à compléter. Mais vous pouvez aussi choisir de réviser seul, bien-sûr. Peut-être avez-vous déjà passé des oraux d'entraînement. Repensez à ce qu'on vous a dit à ce

(expliquez) Le ton: familier, lyrique, vivace, éloquent...(exemplifiez) Lieu et époque de l'action. (Comment le savez-vous ? Justifiez) Le milieu social: ouvrier, paysan, bourgeois, noble, intellectuel, marginal…(Comment le savez-vous ? Justifiez) Résumé : suivez l'ordre de l'action, limitez-vous aux temps forts de l'action. 5-6 lignes maximum. 3. LES PERSONNAGES PRINCIPAUX • Choisissez un personnage. • Parlez de ses idées... actions... conflits...évolution...des relations qui l’ unissent autres