Vous Vous Demanderez Ce Qu Apporte La Représentation Au Texte Théâtrale

. . ......... 58 Entraînement méthodique au Brevet Question type 6 Identifier et justifier les temps ou les modes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... 60 3 Livre 1.indb 3 09/03/12 14:48 Sommaire Le texte et l’énonciation ➜ 20 Les procédés de reprise dans les textes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... 62 21 Les

.. 58 Entraînement méthodique au Brevet Question type 6 Identifier et justifier les temps ou les modes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... 60 3 Livre 1.indb 3 09/03/12 14:48 Sommaire Le texte et l’énonciation ➜ 20 Les procédés de reprise dans les textes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... 62 21 Les

. . ......... 58 Entraînement méthodique au Brevet Question type 6 Identifier et justifier les temps ou les modes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... 60 3 Livre 1.indb 3 09/03/12 14:48 Sommaire Le texte et l’énonciation ➜ 20 Les procédés de reprise dans les textes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... 62 21 Les

projet à fédérer des volontés.................................... 139 139 141 FICHE 22 QUELS PROJETS DANS UN ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ? .................................. S’inscrire dans des dispositifs nationaux ou académiques ............ Apporter une spécificité personnelle à son établissement ............. Sortir de l’établissement ..................................................................... 145 145 147 149 FICHE 23 TRAVAILLER EN TOUTE SÉRÉNITÉ – ET LÉGALITÉ ..........

............192 Le modèle SR (Stimulus-Réponse).....................................................192 Le modèle TOTE...................................................................................192 La stratégie PNL = TOTE + systèmes de représentation sensorielle.............................................................................................193 Le modèle de stratégie de la PNL en action.....................................194 Tout dans les yeux : identifier la stratégie d’une personne

Julia GILLOT Professeure certifiée, académie de Lille (59) Conception graphique : Christine Masson Mise en pages : Christine Masson Edition : Joëlle Dejonckère © Hatier, 2015 ISBN : 978-2-218-98674-1 Sous réserve des exceptions légales, toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite, par quelque procédé que ce soit, sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit, est illicite et constitue une contrefaçon sanctionnée par le Code de la Propriété Intellectuelle. Le CFC est

était propre, et pour culminer le tout, le fait d´être en désaccord avec l´auteur de l´article contribua à rendre plus brillant son exposé. Rien ne donne autant de possibilités que la dissension. Comment se préparer ? Arrivés à ce point, vous vous demanderez certainement : en quoi consiste se préparer ? Préparer un discours signifie réunir les pensées propres, les idées propres. Toute notre vie est pleine de sensations et d´expériences. La préparation signifie penser, considérer, se rappeler et choisir

était propre, et pour culminer le tout, le fait d´être en désaccord avec l´auteur de l´article contribua à rendre plus brillant son exposé. Rien ne donne autant de possibilités que la dissension. Comment se préparer ? Arrivés à ce point, vous vous demanderez certainement : en quoi consiste se préparer ? Préparer un discours signifie réunir les pensées propres, les idées propres. Toute notre vie est pleine de sensations et d´expériences. La préparation signifie penser, considérer, se rappeler et choisir

Il faut s’entendre : qu’est-ce que la grammaire ? Peut-on en donner une définition exacte ? Et alors, à qui se référer ? Aux grammairiens d’autrefois ? Ou plutôt à ceux qui leur ont succédé ? Quelle définition donner à ce mot ? L’étymologie apporte des réponses claires, certes. Et pourtant, certains tentent d’en faire l’équivalent d’une science occulte, tant elle présente de prétendues difficultés. Un historique s’imposera, bien évidemment. Pour voir d’où vient cette manière de classer les

de marché, une grande représentation dans laquelle tu débuteras. Je demandai ce que c’était que débuter, et Vitalis m’expliqua que c’était paraître pour la première fois devant le public en jouant la comédie. – Nous donnerons demain notre première représentation, dit-il, et tu y figureras. Il faut donc que je te fasse répéter le rôle que je te destine. Mes yeux étonnés lui dirent que je ne le comprenais pas. – J’entends par rôle ce que tu auras à faire dans cette représentation. Si je t’ai emmené avec