Voyages Et Découvertes 16 18 Siècle

Histoire Moderne (XVI° - XVII° siècle) ( Un ouvrage de synthèse : François Lebrun L’Europe et le monde, Paris, Armand Colin (5° Edition) Semestre 1, Plan : A) L’émergence d’un véritable système-monde à l’époque moderne 1. Les « grandes découvertes » 2. Des contacts accus entre civilisation 3. Une première mondialisation B) L’Europe, Vieux monde de transformation 1. Inquiétudes spirituelles et réforme du christianisme 2. Une existante fragile et

Année scolaire : 2011-2012 Stage effectué : du 12 au 16 décembre 2011 Nom et Prénom : SERFATY Jonas Classe : 3ème4 Professeur principal : Mme Scemama Tuteur pendant le stage : Mr ROSENBUSCH Peter Coordonnées : Adresse postale : Observatoire de Paris 61,rue de l’observatoire 75014 Paris Téléphone standard : 01 40 51 21 66 Fax : 01 40 51 23 32 1 Je remercie les chercheurs, les ingénieurs et les techniciens du laboratoire astrophysique de Paris d’avoir accepté de m’accueillir à l’occasion

famille bretonne émigrée à l’île Maurice au XVIIIe siècle[9] où ils acquièrent la nationalité britannique à la suite de l’annexion de l’île par l’Empire. Le Clézio se considère lui-même comme de culture mauricienne et de langue française[2]. Il écrit ses premiers récits à l’âge de sept ans, dans la cabine du bateau qui le conduit avec sa mère au Nigeria où il va retrouver son père, qui y est resté pendant la Seconde Guerre mondiale. L’écriture et le voyage resteront dès lors indissociables sous la plume

Commentaire de texte : « L’histoire d’un voyage fait en terre du Brésil », par Jean de Léry - 11/11/2021 Ilan 1° Au XVIe siècle, les explorations maritimes se développent et occupent une place de plus en plus importante dans les sociétés européennes. Des récits de voyage abondent et provoquent un intérêt grandissant pour les peuples du Nouveau Monde. L’Histoire d’un voyage fait en la terre du Brésil est une œuvre marquante dans la réflexion humaniste du XVIe siècle sur l’altérité. Le récit de l’expédition

Gautier CHOLLET L2 LES TRANSFORMATIONS DE BORDEAUX AU XVIII ième SIECLE Introduction : Je vais vous présenter aujourd'hui les transformations de Bordeaux au XVIIIe siècle. Pour cela nous analyserons le 9ième texte de votre corpus. J'appuierai par ailleurs mon commentaire sur quelques documents iconographiques. Le texte dont je vais vous soumettre l'analyse est un montage de 3 extraits des Voyages en France de François Armand Frédéric de La Rochefoucauld. Son nom vous dit certainement à

Prosper Mérimée Avez-vous bien lu ? Les circonstances 1. Le narrateur arrive dans une ville qui se trouve : a. dans les Alpes b. dans le Jura c. dans les Pyrénées-Orientales 2. L’histoire se déroule : a. sous l’Ancien Régime b. au XIXe siècle c. au XXe siècle 3. L’action : a. est concentrée sur quelques journées b. dure plusieurs années c. correspond à la durée d’une vie 4. Tout se passe : a. dans différents endroits b. à l’extérieur c. dans des espaces clos L’action 1. L’histoire est : a. réaliste

d’idées). Commentaire de texte : Denis Diderot, Supplément au voyage de Bougainville, 1796. Bougainville est le premier navigateur français à faire le tour du monde, entre 1766 et 1769. Accompagné de scientifiques, il fait de nombreuses découvertes et relate son expédition dans un ouvrage intitule Voyage autour du monde (1771). Ayant pris connaissance de l’ouvrage, Diderot, philosophe des Lumières, rédige une suite : le Supplément au voyage de Bougainville. Le navigateur a décrit l’île de Tahiti

L’élargissement du monde (XVe – XVIe siècles) 1. Étude significative : de Constantinople à Istanbul Un lieu de contact entre différentes cultures et religions (chrétienne, musulmane, juive) 2. Étude significative : Christophe Colomb Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes Les hommes de la Renaissance (XVe - XVIe siècles) 1. Étude significative : Martin Luther

Sommaire L’élargissement du monde (XVe – XVIe siècles) 1. Étude significative : de Constantinople à Istanbul Un lieu de contact entre différentes cultures et religions (chrétienne, musulmane, juive) 2. Étude significative : Christophe Colomb Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes Les hommes de la Renaissance (XVe - XVIe siècles) 1. Étude significative : Martin Luther Un

méthode de recherche en histoire. Il devra aussi saisir toutes les opportunités pour concrétiser le cours, en développant l’utilisation des documents et supports (écrits, figuré, sonores, visuels) dans un sens de facilitation, d’illustration et de découverte. Les activités d’enseignement-apprentissage devront se focaliser sur les apprentissages de l’élève en le dotant de connaissances solides, d’esprit critique, de sens de la rigueur, tout en facilitant ainsi son insertion dans son temps et dans sa