Voyeurisme Et Zola

Pour l’analyse du texte de Dominique Mehl • Lecture du texte et analyse des élèves Les élèves lisent puis analysent le texte et répondent aux questions 7 et 8 en autonomie. On aura au préalable défini « la télévision de l’intime » ainsi que « le voyeurisme ». • Mise en commun des réponses aux questions. Cours dialogué Les réponses aux questions donnent lieu à des échanges et à une prise de notes. Afin d’illustrer les propos de Dominique Mehl, les élèves identifient dans l’extrait vidéoprojeté au

discussion avec Saint-Loup avait une atmosphère aérienne et magique, est celui qui a été le plus augmenté par les additions. Par rapport à un premier jet assez simple et qui ne faisait que rappeler les relations de Charlus et de Jupien, ainsi que le voyeurisme du héros, exposés déjà au début de Sodome et Gomorrhe, se trouvent multipliés les personnages pervertis (le député de l'Action libérale, etc.) et les explications morales du narrateur et de Jupien. Les liens entre Charlus et Morel, le souvenir d'Albertine