Zola Claude Et Christine

le trône, avait tué son propre mari Claude ; elle avait tout entrepris et tout souffert pour le favoriser. Et cependant son fils, son nourrisson, celui-là qu'elle avait fait empereur de sa propre main, lui ôta la vie après l'avoir souvent maltraitée. Personne ne nia qu'elle n'eût bien mérité cette punition, si elle avait été infligée par n'importe qui d'autre. Qui fut jamais plus facile à manier, plus simple et, pour mieux dire, plus niais que l'empereur Claude ? Qui fut jamais plus coiffé d'une femme

ALEXANDRE courriel : didier.alexandre@paris-sorbonne.fr Spécialité : Littératures françaises -Paul Claudel, Guillaume Apollinaire, René Char Henri Michaux, récits de voyage -Poésie moderne et contemporaine (après 1945) -Roman et récit après 1945, Claude Simon, Jean Echenoz, les minimalistes, le récit biographique contemporain. -Humanités numériques, programmes appropriés en particulier aux étudiants de LMA : édition savante d’un corpus de quatre œuvres critiques de la période 1870-1940, accompagnée

recherche scientifique se disperse, certains domaines de recherche (politique, par exemple) échappent à l'emprise religieuse. La thématique chevaleresque recule. Par contre la poésie courtoise garde sa vigueur avec notamment les œuvres poétiques de Christine de Pisan, Charles d'Orléans. Le théâtre est très actif : passions et mystères (Arnoul Gréban et Jean Michel, Le Mystère de la Passion, mais aussi textes allégoriques (moralités) ou comiques (soties et farces) La Farce de Maître Pathelin. Farce :

Des fois que je tombe de Renée Gagnon (Re)définition de l’engagement littéraire contemporain « Dénoncer l’intolérable d’une injustice » trajectoire de l’engagement dans l’œuvre non fictionnelle de Marguerite Duras 23 35 Jonathan Lamy (UQAM) Christine Lalumière (UQAM) 47 Laurance Ouellet Tremblay (UQAM) Sonya Florey (Université de Lausanne) 59 73 Nicolina Katinakis (Université McGill) Ponts Guillaume Dustan et l’engagement sexuel On ne refait pas l’histoire ou Que fer de Lénine

nombreuses variantes, sans qu'aucune puisse prétendre représenter le 'véritable' conte» (Simonsen, 1981, p. 4). 6 MÉLANIE DULONG. CORPS DE FEMMES ET CONTES DE FÉES: UNE ÉTUDE DE « LA FEMME DE L'OGRE» DE PIERRETTE FLEUTIAUX, ET PEA U D'ÂNE (en ligne).CHRISTINE ANGOT. LA MAÎTRISE EN ÉTUDES LITTÉRAIRES. UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL. NOVEMBRE 2011.Disponible sur : https://archipel.uqam.ca/4328/1/M12266.pdf https://archipel.uqam.ca/4328/1/M12266.pdf14 Cette difficulté, de retracer l’origine

Naturalist theatre Symbolist theatre Melodrama Conclusion The novel 1800–30 The ‘personal’ novel Mainstream fiction Romantic fiction to 1830 1830–48 The roman libertin Colonial fiction Foreign imports Stendhal Balzac Mérimée Sand 1848–90 The Goncourts Flaubert Zola Maupassant The retreat from Naturalism 1890–1914 Les psychologues Le roman de l’enfance Decadents Le roman de moeurs Short fiction Conclusion The roman feuilleton and the growth of popular fiction 1836–48 1848–70 1870–1900 1900–20 Conclusion xiv

par exemple l’évolution de la société. Les romanciers naturalistes poussent encore plus loin les exigences du réalisme en utilisant notamment certaines méthodes issues de la science. Peu de romanciers sont allés aussi loin sur ce chemin qu’Émile Zola. Ce dernier, en s’inspirant par exemple de théories sur l’hérédité, cherche à représenter l’« Histoire naturelle et sociale d’une famille sous le Second Empire » dans les nombreux romans qui composent Les Rougon-Macquart. Il écrit ainsi dans la préface

sociales du féminisme. Notre démarche s’attelle finalement, à examiner le féminisme comme une réalité en étroite relation avec son contexte d'émergence. 32 33 René Descartes, Le Discours de la méthode, Paris, UGE, 1965, p. 57. Pierre Brunel, Claude Pichois, André Michel Rousseau, Qu’est-ce que la littérature comparée ? Armand colin, 1983, p. 150. 34 Paul Valery, De l’enseigneur de la poétique au collège de France, in variété, Paris, Gallimard, 1945, p. 291. 11 PREMIERE PARTIE : LA PLACE

ex h a u s t i ve un thème qui les préoccupent : leur ave n i r, la drogue, les violences, les relations sex u e l l e s. Quelques ouvrages un peu à part : L’Agenda de l’apprenti écrivain (Susie Morgenstern) et L’Agenda de l’apprenti illustrateur (Claude Lapointe), deux ouvrages ayant pour but de développer les talents artistiques de leurs acquéreurs, ont connu un certain succès. Le troisième volet sortira en 2007 : L’Agenda du presque poète, réalisé par Bernard Friot et illustré par Hervé Tullet1

direction de Claude Eterstein Français Méthodes & Pratiques de re 2 / 1 TOUTES SÉRIES Livre du professeur Sylvie DAUVIN Agrégée de Lettres classiques Professeur au lycée international de Saint-Germain-en-Laye (78) Véronique LE LIBOUX Certifiée de Lettres modernes Professeur au lycée Jacques-Cartier de Saint-Malo (35) Adeline LESOT Agrégée de Lettres modernes Valérie MARQUENET-COMBEL Agrégée de Lettres modernes Professeur au lycée Pablo-Picasso de Fontenay-sous-Bois (94) Christine SEBAL Certifiée