Zola Et Degas

TABLE: 1° Analyse de l’extrait n°4 de Madame Bovary : la promenade en barque avec Léon. 2° Comparaison de quatre extraits sur la mort de l’héroïne : a- CHATEAUBRIAND, Atala. b- BERNARDIN DE SAINT PIERRE, Paul et Virginie. c- FLAUBERT, Madame Bovary. d- ZOLA, L’Assommoir. V PROLONGEMENT : LE THEME DE LA MORT DANS LA PEINTURE REALISTE : 1° Etude de tableau : COURBET, L’Enterrement à Ornans. 2° Bilan sur le Réalisme. Annexe : Question de corpus sur trois extraits : a- FLAUBERT, Madame Bovary. b- MAUPASSANT

Théophile Gautier - Biographie.................................................................................20 - Analyse des ses articles et nouvelles........................................21 III. Drogues et art 1) Edgar Degas........................................................................... 2) Manet..................................................................................... Conclusion I Découverte de la drogue : 1) Les différentes

257, v. 2090). Texte B : Extrait du chapitre 5 de Gargantua de François Rabelais (pp. 262-263). Texte C : Extrait du chapitre 2 (livre IV, t. XII) des Misérables de Victor Hugo (pp. 263264). Texte D : Extrait du chapitre VI de L’Assommoir d’Émile Zola (pp. 264-265). Texte E : Poème Enivrez-vous, extrait des Petits Poèmes en prose de Charles Baudelaire (p. 265). Document : L’Ivresse de Polichinelle de Joseph Faverot (p. 266). Objet(s) d’étude et niveau(x) Le théâtre : genres et registres (le comique

Flaubert, Madame Bovary D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 D. Diderot, La Religieuse ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE G. Flaubert, Madame Bovary TEXTE 1 D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 HISTOIRE DES ARTS H. de Balzac, extrait du Père Goriot G. Courbet, L’Atelier du peintre E. Degas, Repasseuses H. de Toulouse-Lautrec, La Toilette 145 146 147 148 149 149 151 151 154 154 154 154 155 155 156 Scènes de genre et vie quotidienne en peinture Exercices d’approfondissement G. de Maupassant, « Le Masque » 1 M. de Cervantès

Carradine (1941). Second fils du peintre Auguste (ou Pierre-Auguste) Renoir, Jean Renoir est né sur la butte Montmartre à Paris, le 15 septembre 1894. Son enfance se passe parmi les peintres amis de la famille, Cézanne, Monet, Degas, Pissaro, mais aussi des écrivains comme Zola. Le petit Jean grandit également au milieu des modèles de son père. L’un des préférés de ce dernier, Gabrielle Renard, est la nourrice de Jean et lui fait découvrir le Guignol des Tuileries, les mélodrames et les contes d’Andersen

tentent de créer en nous (par toutes les ressources du verbe poétique) l’impression que nous donnerait sa présence, ou son absence. En peinture : Gustave Moreau, mais des ressemblances plus profondes les rapprochent des impressionnistes (Renoir, Degas, Monet) En musique : Debussy s’inspire de Verlaine, Mallarmé, Maeterlinck Les plus grands poètes symbolistes, de Nerval à Mallarmé, ont vécu avant la constitution de l’école symboliste. Le symbolisme repose sur le sens du mystère : le mystère

sont des genres bien établis après le scandale de Madame Bovary (1857), Flaubert meurt en 1880. Zola commence à rédiger son histoire naturelle et sociale d'une famille sous le Second Empire, les Rougon-Macquart et publie en 1880 Le Roman Expérimental. Réunis à Médan ses disciples proclament leur volonté à appliquer la méthode des sciences expérimentales à l'étude des réalités humaines et sociales. Zola termine en 1893 son œuvre faramineuse des Rougon-Macquart, tandis que Maupassant commence sa carrière

Comédie --Théâtre ‘‘Libre’’ : Becque --réaliste 1.Gustave Flaubert 2. Guy de Maupassant POÉSIE: ‘‘Les Parnassiens’’ 1. Leconte de Lisle 2. Théophile Gautier 3. José-Maria de Hérédia 4. Sully Prudhomme 5. François Coppée --naturaliste 1. Emile Zola 2. Les frères Roman Gonocourt 3. Huysmans A. Daudet --autre romanciers et conteurs 1. E. Fromentin 2.O. Feuillet 3. E. About 4. Mérimée 5. ErckmannChatrian 6. Jules Verne 1. Renan 2. Taine 1. Sainte Beuve 2. Brunetière Mais le plus grand poète,

spécifiques. « Dans chaque enfant il y a un artiste. Le problème est de savoir comment rester un artiste tout en grandissant. » Pablo Picasso (18811973) « Ce qui est difficile, ce n’est pas d’avoir du génie à vingt ans, mais du talent à quarante. » Edgar Degas (1834 -1917) « Point de règles pour les grandes âmes : elles sont pour les gens qui n’ont que le talent qu’on acquiert. » Eugène Delacroix (1798 -1863) Ces dernières citations sont intéressantes pour illustrer les thèmes relatifs à l’éducation artistique

sentimentale » « Bouvard et Pécuchet » Tous contes faits… Chapitre IV : George Sand, quel homme ! Plus de cent livres ! Une maîtresse femme ! Chapitre V : Zola, le reporter Une origine vénitienne D’Aix à Paris Zola face au réel Un apprentissage sur le terrain La naissance des Rougon-Macquart Le succès de L’Assommoir, 1877 Zola et l’affaire Dreyfus, 1898 Chapitre VI : Maupassant, le bel amant Une jeunesse en Normandie Un maître d’apprentissage : Flaubert « Boule de suif », « Une Vie