études Des Faits Mentaux Durkheim

concernant son régime politique réel. En apparence, la Tunisie était une république mais dans les faits le peuple était soumis à de nombreuses interdictions, censures. L'utilisation du pouvoir de l'ancien président de la république Ben Ali était jugé trop autoritaire. C'est pourquoi le peuple s'est retourné contre le gouvernement et a décider de se battre pour avoir un régime démocratique dans les faits aussi bien qu'en apparence. Ce climat insurrectionnel a influencé d'autres mouvements dans le monde

atteinte au principe de la légalité criminelle. +ne tenait pas compte de facteurs extérieurs (au départ). B : Le milieu social : trois écoles : 1)l’école cartographique : ou géographique, Quetled (1796- 1874)GERY (1802-1866) : A travers les études et statistiques ils ont constatés que les crimes contre les personnes (régions du sud ) augmentent pendant les périodes chaudes, et les crimes contres les biens augmentent dans les zones Nord et pendant les saisons froides. C’est la loi thermique

développement opératoire de l'enfant, si on n'en maîtrise pas les aspects théoriques sous-jacents. Le second chapitre consiste à rendre compte de certains travaux de recherche, réalisés dans les années 70-80, qui ont mis la théorie opératoire à l'épreuve des faits non occidentaux. L'analyse de ces travaux permettra de préciser la place de la culture dans le cadre théorique piagétien orthodoxe. Dans le chapitre III, on présente les fondements de l'approche théorique de Lev Vygotsky : le sujet historico-culturel

véritablement la loi de la population : « P (la population moyenne) se proportionne aux subsistances disponibles ». Louis-Adolphe Bertillon (1821-1883) Commence une carrière de médecin avant de se consacrer à l’emploi dans la démographie pour effectuer des études anthropologiques. Etudie les causes de mortalité, dont il propose la première nomenclature, et dénonce les détracteurs de la variole. (CIM : Classification Internationale des Maladies) Premier cours de démographie dispensé en 1875 en faculté de médecine

d’une stricte détermination de ses comportements par des éléments extérieurs sans pour autant le voir comme une monade détachée de toute influence. Il considère que l’individu est en relation avec les autres. Ses analyses, toujours enracinées sur des études de terrain et sur l’observation de comportements concrets, ont profondément renouvelé l’approche de la déviance, de l’éducation, de la médecine, de la maladie, des institutions, du travail et de l’art. 1. La constitution historique de l’interactionnisme

remonte à Pinel et Esquiriol qui étaient tous les 2 des contemporains de Napoléon I. (18-19 s) C’est à la suite des premiers travaux d’ordre psychiatrique qu’elle a rapporté un certain nombre de connaissances sur les malades mentaux, mais les criminels ne sont pas tous des malades mentaux. Il a fallu attendre Freud pour y ajouter une approche psychologique. On peut y voir ce qu’est la psychologie criminelle, l’interaction pyschologique, l’intervention psychanalitique, psychologie de l’enfant

liées à des croyances magiques et/ou religieuses, à des cérémonies et à des fêtes, selon les dichotomies du sacré et du profane, du pur et de l’impur. Ces pratiques ont suscité l’observation et l’interprétation aussi bien de chercheurs français (de Durkheim à Lévi-Strauss) que d’anglo-saxons (de Frazer à Turner) – pour ne citer que quelques noms parmi tout un corpus de travaux.— La psychologie sociale met surtout l’accent sur la dimension interactionnelle d’une ritualité qui concerne certains aspects

Une de ses directions : Emile Durkheim va fonder la 1ère chaire de sociologie à la Sorbonne à la fin du XIXe et va créer la 1ère revue sociologique : L’année sociologique, en parlant tout d’abord du suicide, dont les causes peuvent être sociale. D’autres causes peuvent être des lectures (Vernet). La sociologie à une dimension collective. On va assister au XXe à une floraison de sociologie différentes. La sociologie politique va mettre longtemps à émerger. Durkheim pensait que la politique ne pouvait

se fait, se développe et se forme15. L’enfant est donc un être en devenir, inachevé et donc, par conséquent, faible, malléable, à former et à prendre en charge. Pendant longtemps, la sociologie a étudié l’enfance sous l’angle de la définition de Durkheim. Au sein des recherches sociologiques, l’enfant et l’enfance n’ont pas été –pendant longtemps- approchés en tant qu’objets d’étude à part entière, mais au travers des modes de prise en charge sociale/institutionnelle comme la famille, l’école, la

P. Watzlawick et D. Jackson, systémique hier et aujourd’hui (E. Morin) 4. Le non-verbal : - Le corps en mouvement : Birdwhistell et la kinésique - Positionnement des corps dans l’espace : E.T. Hall et la proxémique 5. Etudes sur l’interaction : E. Goffman : l’interaction est au fondement de l’ordre social (l’interaction et la société ; microsociologie ; les rites d’interaction) 1. Introduction - Les modèles de la transmission en question Communication : terme