évolution Haribo

LA CULTURE : Introduction : Constat : La notion de culture reçoit un sens une acception distincte selon qu’on parle de l’humain en général, des groupes plus particularisés, et enfin des individus eux-mêmes. 1er niveau : - Niveau anthropologique : l’humain comme un être de culture. Par « culture », il faut entendre tout ce qui élève l’homme au-dessus de la simple nature. En tant qu’être de culture, l’être humain construit un monde artificiel, faits d’objets matériels et de symboles… Conception

Quelques grandes figures de la psychologie du développement J. Baldwin => Interaction entre facteurs génétiques et apprentissage A. Binet => Echelle d’intelligence, QI J. Bowlby => Attachement mère/ enfant J. Bruner => Apprentissage, éducation S. Freud => Développement affectif A. Gesell => Développement moteur J. Piaget => Développement de l’intelligence L. Vygotsky => Développement social/ culturel H. Wallon=> Motricité, émotion

L’ouvrage : Les enfants sauvages, mythe et réalité écrit en 1963 par Lucien Malson. L’auteur : Lucien Malson est en 1926 à Bordeaux et vit actuellement à Paris. Il est diplômé de philosophie et en sera enseignant quelques années. En 1956 il se lancera dans la presse dans des revues comme Radio-Cinéma ou encore Jazz Magazine. On lui doit une œuvre très célèbre : Les enfants sauvages, mythe et réalité. Enjeux : Dans ce livre, Malson aborde le problème de l’existence

Deuxièmement, l’urbanisation et l’industrialisation provoque une évolution des pratiques religieuses sur la sphère privée. De plus la laïcisation par la séparation de l’église et de l’état participe aussi au changement. Cependant dans les campagnes et pour les femmes ces modifications sont lentes, et les possibilités offertes par l’amélioration des transports rendent populaire les pèlerinages. Troisièmement, l’église finit par s’adapter aux évolutions en développant les patronages pour les jeunes avec l’avènement

4éme chapitre : Evolution et génétique ❖ Apparition d’espèces nouvelles à partir d’espèces existences. ❖ Les espèces nouvelles possèdent des phénotypes déterminés par des innovations génétiques : allèles ou gènes nouveaux. ❖ Transmission des cellules germinales. ❖ Innovation génétique : favorable, défavorable, neutre. ❖ Populations diffèrent par les allèles des gènes et leurs fréquences. 1. Propagation des innovations génétiques par sélection naturelle La théorie

Exercice II-A : Histoire évolutive des gènes de la LDH : Le document b montre les séquences partielles alignées de LDH- A, B et C. On constate de grandes similitudes : on a donc affaire ici à une famille multigénique. Les trois gènes A, B et C dérivent d'un gène ancestral commun ancien. On constate cependant des différences : 9 entre A et B et 7 entre A et C. En admettant que les mutations s'accumulent régulièrement avec le temps, A et C sont donc plus proches car ils ont subi moins de mutations

une base azotée). Les bases se sont insérées dans la chaîne. ARN avant ADN A, G, C, T ARN replié, seuls les 4 ont été sélectionnés par transcriptase inverse : l’ADN est conçu. Un tronc commun : c’est le buisson de l’évolution. II EVOLUTION PROPREMET DITE Evolution à partir d’un seul composant pour aboutir à une multitude : étude de tous ces phénomènes. Pourtant la théorie évolutionniste n’a toujours pas été retenue, opposée à la solution créationniste. La solution créationniste est la théorie

Olivier Vaillancourt INTRODUCTION AUX ALGORITHMES GÉNÉTIQUES 1 PLAN DE LA PRÉSENTATION  Évolution des espèces & sélection naturelle Historique des algorithmes évolutionnaires Algorithmes génétiques Modèles scientifiques     Vie artificielle  Conclusion Questions  2 ÉVOLUTION ET SÉLECTION NATURELLE 3 ÉVOLUTION DES ESPÈCES  Suggérée à travers deux théories biologiques importantes :  Théorie du transformisme (1800, Jean-Baptiste Lamarck)

théorie de l’évolution | 2 | CAMILO MORIRA | RICARDO | Article : preuves actuelles de la théorie de l’évolution | 2 | ROULIN | ROMAIN | Article : preuves actuelles de la théorie de l’évolution | 2 | PURKUTY | SHRAVANI | Evolution de l’Homme | 2 | MOHAMAD | SOLAIMON | Evolution de l’Homme | 2 | PEREIRA SANTOS | VICTOR | p.442-3 Controverses sur la théorie de l’évolution | | | | | 1. Louis Lortet, un biologiste qui a pratiqué tous les domaines scientifiques naturels ( zoologie, entomologie

Pourquoi comparer homme/animal ? Tout d’abord, nous allons voir les points communs entre l’animal et l’homme. Tous les animaux ont les mêmes besoins pour vivre, c’est-à-dire, manger, se reproduire… Mais, nous allons étudier l’animal le plus proche, le plus ressemblant à l’homme : le singe. En effet, la ressemblance est flagrante, ils ont des rites comme nous en avons, ils ont peur de la mort, sont triste á la disparition d’un proche, utilisent des outils pour construire des choses et ont ainsi