Accompagnement pedagogique terminale es

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collection Lycée série Accompagnement des programmes

Histoire et géographie
classes de première des séries générales

Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire

applicable à la rentrée 2003

Centre national de documentation pédagogique

Ce document a été réalisé sous la direction de Gérard GRANIER et Yves PONCELET,inspecteurs d’académieinspecteurs pédagogiques régionaux d’histoire et géographie, par un groupe de travail de professeurs d’histoire et géographie composé de : Joseph DOUILLARD Marie-Laure GACHE Millie JOUBERT Christophe MOKRANI Marie-Claire RUIZ Catherine SEDEL-LEMONNIER lycée La Herdrie, Basse-Goulaine, académie de Nantes lycée Eugène-Delacroix, Maison-Alpfort, académie de Créteil lycéeHenri-Martin, Saint-Quentin, académie d’Amiens lycée André-Malraux, Allones, académie de Nantes lycée Georges-Clemenceau, Reims, académie de Reims lycée Jean-Baptiste-Poquelin, Saint-Germain-en-Laye, académie de Versailles

Coordination : Marie-Hélène TOUZALIN, direction de l’enseignement scolaire, bureau du contenu des enseignements. Il a bénéficié de la relecture du groupe d’histoire et géographie del’inspection générale de l’Éducation nationale et des inspecteurs d’académie-inspecteurs pédagogiques régionaux d’histoire et géographie.

Suivi éditorial : Christianne Berthet Secrétariat d’édition : Magali Flori Maquette de couverture : Catherine Villoutreix Mise en pages : Atelier Michel Ganne

© CNDP, juillet 2003 ISBN : 2-240-01280-3 ISSN : 1624-5393

Sommaire

Orientationsgénérales........................................................................................................................................ Orientations communes ........................................................................................................................... Orientations pour l’histoire....................................................................................................................... Orientations pour la géographie................................................................................................................ Des démarches pédagogiques ......................................................................................................................... L’histoire, la géographie et les TICE au lycée............................................................................................ L’étude de cas en histoire ......................................................................................................................... Enseigner des notions géographiques ..................................................................................................... Associer l’histoire et la géographie.......................................................................................................... Commentaires des thèmes d’étude ................................................................................................................. Histoire –Séries ES et L .............................................................................................................................. Histoire –Série S ....................................................................................................................................... Géographie – Séries ES et L ...................................................................................................................... Géographie – Série S...............................................................................................................................

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L’accompagnement des programmes d’histoire et de géographie du cycle terminal des séries générales de lycée se présente sous deux formes différentes et complémentaires : – la présente publication sous forme papier, qui vise à faire ressortir les indications essentielles et stables nécessaires à la mise en...
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