Agenda panafricain de recherche en

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Agenda panafricain de recherche en intégration pédagogique des TIC Visite d’écoles au Sénégal www.panaf-edu.org

Dakar le 21 avril 2008

Visite d’écoles au Sénégal – Agenda panafricain de recherche en intégration pédagogique des TIC

Sommaire
Rencontre entre l’équipe PanAf du Sénégal et l’équipe de gestion ........................................... 2 Ecole Front de terre.................................................................................................................... 3 Lycée J.F Kennedy..................................................................................................................... 4

Les 20 et 21 avril 2008, c’était au tour du Sénégal de recevoir l’équipe de gestion du projet PanAf pour la visite de deux écoles que sont : l’école Front deterre et le lycée J F Kennedy de Dakar. Le programme d’activités qui a guidé cette visite d’écoles est le suivant : Une rencontre formelle entre l’équipe PanAf du Sénégal et l’équipe de gestion La visite de l’école Front de terre La visite du Lycée J.F Kennedy

Rencontre entre l’équipe PanAf du Sénégal et l’équipe de gestion
Cette rencontre a permis à l’équipe de gestion de discuter avec leschercheurs du Sénégal sur l’état d’avancement des travaux de collecte de données et recueillir auprès d’eux des suggestions pouvant améliorer leurs conditions de travail au sein du projet PanAf. Il en est ressorti que l’équipe du Sénégal a complété le bloc 2 des données avec succès. Des précisions ont été données pour réussir la collecte des données du 3eme bloc qui nécessite l’enregistrement desdiscussions et leur versement dans l’Observatoire. Ces précisions concernent notamment les stratégies d’intéressement des élèves pour les groupes de discussions et la nécessité de produire des synthèses pour certains indicateurs. L’équipe de gestion a annoncé la création prochaine des fiches d’information pour chaque école du projet. Ce qui procurera plus de visibilité aux établissements deformation qui participent au projet. Cette rencontre a également permis de recueillir auprès des chercheurs des suggestions pouvant améliorer leurs conditions de travail et accroître la visibilité du projet et des institutions qui y participent. C’est ainsi qu’ils ont souhaité la création d’un forum rassemblant d’une part les écoles francophones et d’autres parts les écoles francophones pour des échangesd’expériences etc. D’autres idées comme la création d’un site web rassemblant les photos et les courriels des établissements de formation, la réalisation de vidéos sur l’intégration pédagogique des TIC, la rédaction d’un livre pour chaque institution de formation ont été proposés par les différents invités.

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Visite d’écoles au Sénégal – Agenda panafricain de recherche en intégrationpédagogique des TIC

Ecole Front de terre
L’école Front de terre est un établissement d’enseignement primaire situé dans l’enceinte du Camp militaire de même nom. Cette école accueille des élèves issus de familles des militaires du Camp ou des quartiers environnants. Selon la direction de l’école, l’intégration des TIC au sein de l’établissement comporte deux volets : • L’initiation des élèves et desenseignants à l’utilisation des équipements informatiques et des logiciels • L’utilisation des TIC comme outils didactiques. Il a été noté que les élèves et les enseignants utilisent fortement les TIC dans le cadre de l’exécution d’un projet de protection environnementale. L’idée de ce projet consiste à envoyer les élèves réaliser des reportages vidéo sur la pollution environnementale. Ce quipermet de renforcer leur familiarité avec les TIC (Ordinateur, traitement de texte, réalisation de photos, de vidéos et de dépliants etc.) et améliorer leurs compétences linguistiques (interview, rédaction ou retranscription de l’interview, orthographe etc.) L’école dispose d’une salle informatique de 22 ordinateurs tous connectés à l’Internet. La connnexion à l’Internet est gratuite du fait d’un...
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