Paul Dukas raconte une histoire avec sa musique.
Il s'agit de la légende d'un apprenti sorcier qui rêvait d'apprendre la magie. En l'absence de son maître il se livre à de savantes expériences sans en maîtriser les conséquences.
Comme la musique raconte une histoire, on dit que c'est de la musique narrative.

Résumé de l’action : le jeune disciple d’un maître sorcier profite d’une absence de ce dernier pour animer un balai magique, qu’il oblige à accomplir son travail d’une formule incantatoire. Le balai exécute consciencieusement sa tache et déverse des sceaux d’eau pour nettoyer le laboratoire : son zèle a bientôt fait de provoquer une terrible inondation. Le disciple a oublié le mot de passe pour rompre l’action magique du balai, et s’affole : s’emparant d’une hache, il coupe le balai en deux tronçons qui s’animent aussitôt et redoublent d’activité. Le laboratoire serait englouti sous les eaux si le maître ne reparaissait, faisant tout rentrer dans l’ordre...

TOUR DE MAGIE

LE MYSTÈRE
Jouer…

hautbois clarinette flûte traversière LA FORMULE MAGIQUE
Jouer…

LE THÈME DU JEUNE APPRENTI ère 1

fois

2ème fois

L’ANIMATION DU BALAI
5
mesures de silence : ...

mesures de silence : …
4

THÈME DU BALAI

Commentaire de la musique :
L’introduction présente les thèmes, tout en évoquant la mystérieuse atmosphère du laboratoire : elle se termine sur un trémolo orchestral, puis sur un bref accord (coup de timbales)avant un brusque silence... Ils doivent avoir les définitions et expériences des mots techniques

Le mouvement vif débute sur un rythme ternaire (à 3 temps) : c’est le motif du balai “enchanté” que l’apprenti met en marche, d’abord hésitant puis de plus en plus obstiné (joué par les bassons).
Savoir l'intoner

Aux cordes aigues apparaît bientôt le motif des “sortilèges”, dont la fluidité évoque le ruissellement de l’eau. Un troisième thème plein d’entrain (motif de l’apprenti) vient ensuite traduire la joie de l’inconscient novice.

Développement