L’argumentation : argumenter convaincre persuader

Argumenter : soutenir une opinion (une thèse) dans le but d’obtenir l’adhésion de l’interlocuteur ou dans le but de contredire son opinion, en convainquant ou en persuadant..
( utilisation d’arguments illustrer d’exemple, discours..).

Convaincre : : obtenir l’adhésion de son interlocuteur en faisant appel à sa raison, en sollicitant ses facultés d’analyse et de raisonnement intellectuel. Persuader : obtenir l’adhésion de son interlocuteur en faisant appel à sa sensibilité, en agissant sur ses sentiments et en suscitant en lui des émotions.

Corpus sur l’éducation :

T1- Molière : L’école des femmes act1 sc1 - 1672 17ème siècle Genre : théâtre Thème : l’avenir des femmes. 2 personnages : -Armande : pour être savante, ne être asservie à la loi d’un homme -Henriette : contre les idées d’Armande, elle est pour la vie de famille, dévouement à son mari, il faut être terre à terre.

La rhétorique (art de bien parler) utilisée avec habilité renforce l’argumentation.

T2- Marivaux, La colonie sc13 – 1729 18ème siècle Genre : théâtre Thème : Condition sociale des femmes. 4 personnages : deux thèses (point de vue) différentes. - Arthénice et Mme Sorbin : pour l’égalité des sexes (volonté d’être associées à tout : emploi, finance, judiciaire l’armée…) - Hermocrate et Timogène : sont contre et tentent de « leur faire entendre raison »

Le dialogue est un moyen d’écriture permettant de mettre en évidence les thèses de chacun.( thèse+ antithèse)

T3- J . De Maistre, Lettre à sa fille - 1808 19ème siècle
Genre : lettre
Thème : Condition sociale des femmes.
Texte dans lequel l’auteur nous donne ses opinions et cherche à convaincre. Idée : Les femmes ne doivent pas vouloir faire comme les hommes, il est pour une culture limité à la littérature. Une femme a d’abord le devoir de rendre son mari heureux..

T4- E.Badinter, L’un et l’autre -1986