Assistant social

280 mots 2 pages

Assistant de service social

I. Fonctions et rôles

- Apport d’une aide aux individus en difficulté (familles surendettées, personnes âgées sans ressources, Rmistes, femmes seules ayant des besoins, familles d’immigrées expulsées)
- Favoriser leur bien-être social et de leur autonomie Avec qui ?
- Au sein d’une équipe pluridisciplinaire

II. Connaissances et qualités requises

- Connaissances variées et perpétuellement recyclées - User de tact - Avoir une grande détermination - Avoir un bon équilibre personnel - Investissement émotionnel faible - Grande disponibilité - Avoir des facilités de contact, de capacité d’écoute, de compréhension et d’analyse - Avoir un sens des responsabilités et d’esprit d’équipe - Avoir une bonne culture générale

III. Employeurs et lieux d’interventions

- Collectivités locales - L’Etat (ministère de cohésion social, de l’éducation nationale, de la justice…) - Des établissements publics (hôpitaux…) - Organisme de protection sociale (caisse de sécurité sociale, allocations familiales, de retraite) - Entreprises industrielles et commerciales publiques ou privées - Associations du secteur sanitaire et social

IV. Leurs évolutions

Leurs évolutions possibles : - Directeur d’établissements sociaux - Surintendants d’usine - Délégué de la tutelle aux prestations sociales - Médiateur familial délégué à la tutelle - Conseiller conjugale familial

V. Formation

- Baccalauréat demandé ou diplôme d’accès aux universités ou diplôme paramédical ou social au niveau IV
- Concours d’entrée : ▪ une épreuve écrite d’admissibilité ▪ deux épreuves d’admission
- Formation : en 3 années Théorique et pratique (12 mois de stage et 1740h de théorie)
- Examen final (DEASS = Diplôme d’Etat d’Assistant de Service Social) :
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Montrez la mise en actes de partenariats internes, externes sur le territoire d’intervention (diagnostic partagé de territoire, cad avec d’autres partenaires, coproduction d’un projet, évaluation conjointe…). Expliquer le choix des différents modes d’intervention : éléments de réponse pouvant se référer à des actions de recensement des besoins au travers d’interventions individuelles, de liaison avec d’autres professionnels de l’institution d’appartenance, d’identification des partenaires, de réunions techniques permettant de négocier avec certains partenaires, d’animation de réunions inter institutionnelles, de construction d’actions collectives, de modalités de participation des habitants… Montez votre capacité à ne pas limiter l’intervention de l’ASS à la gestion d’un dispositif et à l’orientation vers d’autres structures. Sans oublier de témoigner de l’éthique professionnelle (secret professionnel, usager-acteur…). On peut aussi faire référence à la loi de 2002. Consignes de la prof : - Les missions et rôle de l’ASS - Préciser le lieu si on place l’ASS dans un milieu spécifique - le travail d’équipe à resituer : « je travail en équipe avec telle ou telle personne… » - Dans quel cadre on reçoit l’usager : « je reçois les usagers dans ce contexte » - Nos interventions possibles : « à travers ces interventions, je me rends compte que les usagers ont telles problématiques… » - Parler du partenariat, le travail avec les….

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