1 Qu’est ce que la Citoyenneté (2) :
2 À partir de vos connaissances citez les trois principaux personnages qui ont modifié les conditions d’accès à la citoyenneté dans l’antiquité? (Expliquez leurs actions) (3)
Après avoir lu les deux documents, répondez aux questions suivantes.
1) Présentez les deux documents (3)
2) En vous appuyant sur les deux documents (citez les lignes), comparez les modes d’accession à la citoyenneté à Athènes et dans l’Empire romain(4)
3) quelle est la proportion d’exclus de la citoyenneté à Athènes et à Rome ? Justifiez en citant les textes. (3)
4) Comment peut-on qualifier ces deux types de citoyenneté ? (2)
5) La reconnaissance vis-à-vis de la cité et l’engagement dans sa défense sont-ils les mêmes dans les deux cas ? (2) Document 1 : Les conditions d’accès à la citoyenneté athénienne.
Prennent part à la vie politique ceux qui sont nés d’un père et d’une mère athéniens. Les jeunes hommes sont inscrits à l’âge de 18 ans au moment de cette inscription. Les citoyens, après avoir prêté serment, décident par un vote, d’une part s’ils ont l’âge exigé par la loi et d’autre part s’ils sont de condition libre et de naissance légitime. Celui que les citoyens repoussent par leur vote comme n’étant pas de condition libre peut faire appel au tribunal. Si le tribunal décide qu’en effet il n’a pas le droit de se faire inscrire, l’Etat le fait vendre comme esclave ; si au contraire il gagne son procès, les citoyens sont obligés de l’inscrire. Ces chefs, après avoir réuni les éphèbes, commencent à faire avec eux la tournée des sanctuaires puis se rendent au port du Pirée où ils tiennent garnison. Ils passent ainsi la première partie de la première année de l’éphébie. La seconde année, une assemblée de citoyens est tenue au théâtre et les éphèbes y montrent les manœuvres apprises. Ils reçoivent alors de la cité un bouclier rond et une lance pour patrouiller aux frontières du pays. A l’expiration de ces deux années, ils sont désormais