Problématique du cours : Comment rendre les villes plus attractives, vivables et performantes ?

Plan du cours :

I) Mouvement de population, urbanisation, métropolisation a. Etude de cas : A l’échelle locale, Nantes : une métropole qui s’affirme de plus en plus b. A l’échelle nationale : De l’urbanisation à la métropolisation

I) Aménager les villes : réduire les fractures sociales et les fractures spatiales a. Etude de cas : la Courneuve b. A l’échelle nationale : comment réduire les ségrégations socio-spatiales ?

II) Entre attractivité urbaine et nouvelles formes de développement : les espaces ruraux a. Etude de cas : carte topographique de Blanquefort b. A l’échelle nationale : Comment se développent les différents types d’espaces ruraux ?

Evaluation : Réalisation de croquis cartographiques et de schémas spatiaux , Méthode BAC : épreuve longue Sélectionner des informations à partir de plusieurs documents (3 à 5 docs) et rédiger une réponse organisée en fonctions des thèmes dégagés (vers l’épreuve d’étude d’un ensemble documentaire)

I. Maîtriser les repères chronologiques et spatiaux

|Capacités |
|1-Identifier et localiser |
|1.3- Nommer et localiser les grands repères géographiques spatiaux : principales villes françaises |
|et leur évolution |
|1.4-Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique |
|2-Changer les échelles et mettre en relation |
|2.6-Confronter des situations géographiques |

II. Maîtriser les outils et les méthodes spécifiques
|Capacités