Bel-ami

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  • Publié le : 21 janvier 2010
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Objet d’étude : Parcours de personnage => « Bel – Ami » De Maupassant

Interrogation : En quoi l’histoire du personnage étudié, ses aventures, son évolution, aident-elles le lecteur à seconstruire ?

|Séances |Supports |Démarches |Connaissances |Capacités|Attitudes |
|Séance 1 : Bel-Ami |Illustrations du |En s’appuyant sur le nom « Bel-Ami », les élèves trouvent |Lexique du portrait physiqueet moral|Analyser comment un personnage se |Etre curieux |
|Oral /écriture |personnage |3 caractéristiques morales et physiques dupersonnages. | |construit à travers des mots | |
| |Bel Ami|Afin de les aider à s’approprier le personnage, projection| | | |
|| |d’illustrations le représentant. | | ||
| | |Les élèves doivent nous en faire le portrait en le | || |
| | |dessinant et en rédigeant une description || | |
|Séance 2 : L’incipit |Début du roman jusqu’à « …|Eléments de description...
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