BIOLOGIE

Préambule : Pourquoi étudier la biologie en psychologie ?

« La biologie est le domaine des possibilités indéfinies, une science dont nous sommes en droit d’attendre les explications les plus étonnantes sans que nous puissions prévoir les réponses qu’elle pourra nous donner dans quelques années aux questions que nous nous posons. Ces réponses seront peut-être telles que tout notre édifice artificiel d’hypothèses s’écroulera comme un château de cartes. »
Freud, Au-delà du principe du plaisir, 1920
La psychologie regroupe de grands débats, c’est pour cela que nous étudions la biologie en psychologie, tels que :
Le débat inné/acquis
Inné : Caractère fondamental de quelqu’un, existant dès la naissance par opposition à ce qui est acquis.
Acquis : Savoir obtenu par l’étude ou l’expérience, qui n’existe pas à la naissance et survient au cours de l’existence par opposition à ce qui est inné.
De ces grands débats découlent plusieurs questions fondamentales comme par exemple : - Quel est l’influence de l’environnement sur l’expression d’un comportement ? - Quel est l’influence des gènes sur l’expression d’un comportement ?
En 1935, R. Tryon réalise une étude comportemental (L’intelligence des rats-elle héréditaire ?) qui consistait à déterminer le caractère héréditaire de l’intelligence en contrôlant la descendance de population grâce à une sélection génétique de rats « brillants » et « médiocres ».
Un par un les rats furent placés 19 fois dans un labyrinthe dans lequel un chemin menait classiquement vers leur nourriture préférée. Il sépara alors les rats qui faisaient le plus de fautes et mettaient le plus de temps à trouver la nourriture de ceux qui trouvaient leur repas plus aisément et rapidement. Il croisa entre eux les rats « brillants » et les rats « médiocres » sur de nombreuses générations et constata :
Qu’au bout de la 8éme génération, les meilleurs des rats «stupides », commettaient plus d’erreurs que les