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531 mots 3 pages
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La pensée critique

C1/ UE 3.1
Semestre 1

IFSI Versailles

S.Sébastien

1

Plan
Introduction
Définition
La pensée critique en soins IDE
Les étapes de la pensée critique
Les compétences pour exercer la pensée critique
Les 3 niveaux de la pensée critique

IFSI Versailles

S.Sébastien

2

Introduction
Tout le monde pense, penser est notre nature. Beaucoup de nos pensées sont déformées et manque d’objectivité.
La qualité de ce que nous produisons et faisons dépend de la qualité de nos pensées

IFSI Versailles

S.Sébastien

3

Définition
La pensée critique est l’art d’analyser et d’évaluer la pensée en vue de l’améliorer (Richard Paul et Linda
Elder)
La pensée critique entrevoit des hypothèses, met en doute leur valeur, relève ce qui est important dans une situation donnée, conçoit, explore d’autres possibilités et se sert du raisonnement et de la logique pour prendre des décisions bien fondées.
Habileté qui s’appuie sur le savoir.

IFSI Versailles

S.Sébastien

4

La pensée critique en soins IDE
Essentielle à la pratique IDE
Contexte de santé actuel : complexité des besoins des patients
IDE responsable de ses décisions
Nécessité pour IDE de s’interroger et réfléchir avant d’agir
Développer la pensée critique en formation pour mieux comprendre les écarts entre « la théorie » et la
« réalité ».
IFSI Versailles

S.Sébastien

5

Les étapes de la pensée critique (1/2)
1.

2.
3.

4.

Qu’est-ce que je connais réellement de cette situation clinique ?
Qu’est-ce que je rencontre comme difficulté ?
Qu’est-ce que j’ai comme savoir ou est qu'il me manque des savoirs pour comprendre cette situation? Quelles questions cette situation suscitent chez moi? IFSI Versailles

S.Sébastien

6

Les étapes de la pensée critique (2/2)
5.
6.
7.
8.
9.

Je pose des hypothèses d’interprétation
Je complète mon recueil de données
Je fais des liens entre les hypothèses et mon RDD
Je vérifie mon hypothèse
J’identifie le problème du patient

IFSI Versailles

S.Sébastien

7

Exercice
Je rentre

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