Candide

519 mots 3 pages
Orientations pédagogiques pour l’enseignement du français dans le cycle secondaire qualifiant

TRONC COMMUN Deuxième semestre Module 3 : étude de la nouvelle fantastique et du sonnet Propositions d’œuvres
La nouvelle fantastique -Mérimée : « la chambre bleue » Ou -Gautier : « le chevalier double » La poésie : le sonnet (2 poèmes au moins).

Compétences -reconnaître un genre littéraire : la nouvelle fantastique -identifier la structure formelle d’une nouvelle fantastique ; -étudier le fantastique ; -étudier les éléments assurant la cohérence et la cohésion d’un texte et leurs rôles dans la progression de la narration; -reconnaître les caractéristiques formelles du sonnet; -perfectionner les techniques de l’élaboration de la fiche de lecture ; respecter les éléments de cohérence et de cohésion dans ses écrits ; reformuler des passages (par écrit) ; -Prendre des notes à partir d’un document sonore ou écrit ; -participer à la finalisation du projet de classe ; -produire des énoncés en adéquation avec la situation de communication ; -Prendre la parole ; Ecouter activement ; -Prendre des notes à partir d’un document sonore ou écrit ; -analyser une image : s’initier aux notions de dénotation et de connotation ; chercher l’information et la traiter en fonction de son projet. Activités Activités de lecture(s) : -observation et analyse de documents relevant du genre étudié. -lecture analytique ; -lecture méthodique ; -lecture sélective. Contenus Réception de l’écrit Les caractéristiques du récit fantastique : - L’intrusion du surnaturel ; - La rencontre avec le phénomène ; - L’aventure fantastique ; - Le dénouement ambigu ; - la structure narrative de l’œuvre ; - les schémas narratif/actanciel ; - la progression dramatique ; - la subjectivité du narrateur ; www.Madariss.fr/www.Madariss.com Lycée lhoucine bnou ali Année 2005

Orientations pédagogiques pour l’enseignement du français dans le cycle secondaire qualifiant

- la transfiguration du réel ; - le rythme du

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