éduSCOL

Histoire
Troisième
Le monde depuis 1914

Ressources pour le collège

III - Une géopolitique mondiale (depuis 1945)
(Environ 25 % du temps consacré à l’histoire, soit 11 à 12 heures)

Thème 1 – La guerre froide
Thème 1 – La guerre froide

CONNAISSANCES
En 1945, la création de l’ONU répond à une aspiration au maintien de la paix.
Cependant, les États-Unis et l’URSS s’affrontent durablement en Europe et dans le monde.
En 1989-1991, la guerre froide s’achève avec la chute du Mur de Berlin et la disparition de l’URSS.

DÉMARCHES
On présente les objectifs de l’ONU en liaison avec l’éducation civique.
L’étude de la guerre froide s’appuie sur des exemples :
- En Europe : la situation de l’Allemagne et de
Berlin.
- Dans le monde : la guerre de Corée ou la crise de Cuba.
La division du monde en blocs est présentée à partir d’une carte.

CAPACITÉS
Connaître et utiliser les repères suivants
- Le Mur de Berlin : 1961 – 1989
- Carte des blocs au moment de la guerre froide
Raconter les crises étudiées et expliquer en quoi elles sont révélatrices de la situation de guerre froide. (BOEN spécial n° 6 du 28 août 2008)
« La guerre froide » est l’un des quatre thèmes à traiter dans le cadre de la troisième partie du programme intitulée « Une géopolitique mondiale (depuis 1945) ». Le professeur peut donc construire son projet sur la base de 3 heures environ.

Problématiques
Le programme associe dans une même question les espoirs d’un monde meilleur avec la création de l’ONU (l’Organisation des Nations Unies) et l’affrontement Est-Ouest.
L’ONU naît officiellement le 26 juin 1945 avec la signature de la charte de San Francisco, à laquelle adhèrent dans un premier temps cinquante et un pays. La création de l’ONU repose sur une double conviction portée par les États-Unis : au sortir de la Seconde Guerre mondiale, il ne peut y avoir de paix que garantie par une démocratie internationale, et les rapports entre les États
doivent