Boubker AYATALLAH

Centre d’orientation et de planification de l’éducation

CARTE SCOLAIRE ET GESTION DES ESPACES EDUCATIFS

Eléments de cours

Boubker AYATALLAH COPE 2005

CARTE SCOLAIRE ET GESTION DES ESPACES EDUCATIFS

Présentation du module :

Le présent module se situe dans le prolongement des cours portant sur la planification de l’éducation (techniques de planification, cartographie, démographie, statistique...) Il se propose également de compléter le cours des finances publiques en mettant l'accent sur les aspects techniques, financiers et administratifs de l’exécution des marchés des constructions scolaires.

La charte nationale d’éducation et de formation a réservé un grand intérêt aux constructions et aux équipements scolaires, notamment dans le levier 17. Elle préconise plusieurs mesures d’accompagnement de la réforme allant dans le sens de la normalisation, la diversification des modes de construction, la rationalisation et l’adaptation des espaces éducatifs aux nouveaux besoins d’utilisation.

L’esprit de la charte introduit une nouvelle vision de l’école, une nouvelle pédagogie, par la rénovation des outils de travail et une plus grande adaptabilité de l’école à son environnement géographique et socioéconomique.

En effet, sous la pression d’une demande croissante, la responsabilité de la construction des établissements scolaires a été dévolue, à plusieurs époques, à des maîtres d’ouvrages différents : Gouverneurs, walis, collectivités locales, ministère de l’équipement, délégations provinciales. En outre, plusieurs locaux ont été construits par les populations et les ONG. Il en est résulté un paysage architectural hétéroclite, souvent désolant par sa médiocrité s’il n’est pas un vrai gâchis !

D’un autre côté, le patrimoine immobilier scolaire ne cesse de se dégrader de jour en jour. Tous les établissements