Commentaire composer du joujou du pauvre de baudelaire
Afin de degager cette lecon dans un 1er temps ns allon etudié comment l’auteur rend sensible l’opposition des 2 mondes puis comment ² il les reuni et enfin nous montrerons ke ce texte est une fable.
1-Baudelaire rend perceptible la separation des 2 mondes ds leskel evolu les enfants en matérialisant cette séparation. La 1er opposition et celle des lieux nettement separé par les barreau symbolique de la grille. L’adjectif symbolike renvoie a lopposition des classe sociale etablie a l’aide du champs lexical de la richesse: vaste luxe richesse et château et d’une representation symbolike de la povreté : la ou se trouve l’enfant pore ne pousse ke chardon et ortie plante inutile et connotant l’hostilité. La richesse est également associé a la boté des lieux le château est joli frappé par le soleil et le jardin est vaste. Baudelaire n’emploi ke des mot melioratif pr decrire ces lieux. Il developpe davantage lcette description ke celle de la route ou se trouve l’enfant pauvre .
Il ya également l’apparence fisike ki est un élément important de l’opposition : l’enfant riche « a des vêtements de campagne il est beau et frai.baudelaire generalise sa description a tt les enfants riche pour montre que la richesse a pour effet de faire croire ke c zenfant la son de nature différentes « d’une autre pate » mais ce né kune illusion le verbe croire ici est inportant la fin de la fable le demontrera. Alors que l’enfant povre et caracterisé par d groupes