Méthode du commentaire composé
1. Qu’est ce qu’un commentaire ?
Le commentaire composé d’un texte litté raire obéit à une méthodologie qui évite de tomber dans les pièges de l’exercice, et qui consiste à aller systématiquement de son observation à son interprétation.
L’exercice peut sembler rassurant car vous disposez d’un support à partir duquel c onstruire votre discours. Les textes officiels le décrivent ainsi :
« L e commentaire porte sur un texte littéraire. En séries générales, le candidat compos e un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. En séries technologi ques, le sujet est formulé de manière à guider le candidat dans son travail. »
(B. O. du 28.06.01)
1. Ce qu’est – et n’est pas – le commentaire de texte z Le commentaire doit montrer que le la ngage, dans un texte littéraire, n’est pas uniquement un instrument de communicati on, mais également un instrument de création. z
Le commentaire de texte consiste à expliquer un texte en dévoilant son intérêt littéraire
, en montrant ce qui fait sa ri chesse. Commenter revient donc à faire apparaître, en identifiant les liens perm anents qui existent entre le sens et la forme, comment l’auteur a, malgré lu i ou intentionnellement, « fabriqué » le texte en vue d’obtenir le sens qui s’en dégage. z Le commentaire de texte n’est donc pas un exercice d’admiration gratuit. Il se refuse à paraphraser, c’est-à-dire à racont er le texte (ex. «
Ici, l’auteur dit que... », « il ajoute que... »), comme il ne saurait accumuler le relevé de procédés sans interprétation (ex. « on voit ici une comparaison, et deux métaphores... », « il y a des rimes riches... ».).
2. Le texte comme support de l’exercice
À la différence de l’exercice de disse rtation, le suje t vous demande de rendre compte d’un support textuel que l’on met à votre disposition durant le temps qui vous est imparti.