3ème – Un secretSéance 7 – bilan de la séquence Objectif : comprendre les enjeux de la fiction et de l’autobiographie. 1- Relevez les éléments qui appartiennent au roman / fiction et ceux qui appartiennent à l’autobiographieRoman et autobiographie.A travers le narrateur, c’est un adulte revenant sur son passé qui parle de l’enfant donc un récit rétrospectif à la manière d’une autobiographie. Pas de chronologie linéaire ni de date et s’entrecroisent le « je » de l’enfant qui n’a pas eu accès aux secrets familiaux et le « je » qui a eu accès à leur révélation.  Les indices de l’autobiographie : l’identité auteur, narrateur …afficher plus de contenu…

/ La dédicace atteste de l’existence des personnages autour desquels se déroule le fil narratif : « A Tania et Maxime, à Simon. / La découverte du chien en peluche / Les portraits de Maxime (p. 36-37-38) et de Tania (p.40-41-42) s’appuient sur des informations qu’il a recueillies et non imaginées. / Maxime, son père, s’est marié et a eu un fils avec sa première femme / Simon existe dans les archives de Serge Klarsfeld / Tania et Maxime sont enterrés au Père Lachaise .…  L’auteur a précisé Roman à la suite du titre. Et il prend des libertés par rapport à la réalité vécue, ce qu’il livre dans ses entretiens : il a exagéré les qualités sportives de ses parents, inventé le creux dans la poitrine « un trou dans le plexus » que l’enfant ressent, a bâti un roman fait du personnage de Louise « le passeur » du