Evaluations CP juin 2005

Consignes de passation
Codification des réponses

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Exercice A1
Capacité
Savoir lire : comprendre un texte.
Compétence
Comprendre les informations explicites d'un texte.
Composantes
Identifier le type d'écrit.
Identifier les personnages.
Identifier le lieu.
Prélever des informations ponctuelles.
Consignes de passation
Présenter l'exercice sur deux feuilles distinctes : distinguer le texte des questions, sans nommer le type de document.
1. Distribuer individuellement la feuille 1 (texte à lire).
Dire aux élèves :
« Lisez ce texte plusieurs fois, ensuite je vous poserai des questions.»
Lecture silencieuse du texte.
Temps accordé : environ 5 minutes.
2. Distribuer individuellement la feuille 2 (questions de compréhension).
Dire aux élèves :
« Je vais vous lire les questions, vous cocherez la réponse. »
S'assurer que tous les élèves ont bien compris la consigne.
Consignes de codage
Item 1 : Identifier le type de texte.
La réponse attendue est "une lettre"……………………..……………………………. code 1
Autre réponse ……………………………………………………………………………. code 9
Absence de réponse …………………………………………………….………………. code 0
Item 2 : "Qui a écrit la lettre ?".
La réponse attendue est "Alice" ………………………..………………………………. code 1
Autre réponse ……………………………………………………………………………. code 9
Absence de réponse ……………………………………………………………….……. code 0
Item 3 : "Comment s'appelle la copine d'Alice ?".
La réponse attendue est "Marine" …..…………………………………………………. code 1
Autre réponse ……………………………………………………………………………. code 9
Absence de réponse ……………………………………….……………………………. code 0
Item 4 : "Où habite Alice ?".
La réponse attendue est "à La Rochelle" …..…………………………………………. code 1
Autre réponse ……………………………………………………………………………. code 9
Absence de réponse ……………………………………….……………………………. code 0
Item 5 : "Combien y a-t-il d'élèves dans la nouvelle classe d'Alice ?".
La réponse attendue est "25" …..………………………………………………………. code 1
Autre réponse ……………………………………………………………………………. code 9
Absence de réponse ……………………………………….…………………………….