Dissertation methode

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  • Publié le : 7 décembre 2011
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DISSERTATION

I- Démarche :

1- Analysez le sujet :

-relevez les termes importants, les mots-clés du sujet, de la citation s'il y en a une.
-demandez-vous à quel(s) objet(s) d'étude renvoie le sujet c.à.d
• La poésie
• L'argumentation (convaincre, persuader, délibérer : essai, conte philosophique, fable)
• Le théâtre : formes et représentations
• Le roman
-comprenez bien ce qu'onvous demande en analysant la consigne qui accompagne le sujet et en particulier le verbe introducteur de cette consigne. Il peut s'agir pour vous de :
• discuter une thèse=montrer les limites de la position, explicite ou implicite, exprimée dans la question, puis proposer une synthèse personnelle (Vous discutez cette affirmation dans quelle mesure peut-on dire que, partagez vous l'opinion deêtes-vous d'accord avec la proposition de...)
• développer la thèse de l'auteur cité (commenterez, montrerez, expliquerez, justifierez...)
• comparer 2 points de vue (Que pensez-vous de... qui affirme que « ... » alors que … estime que « ... »?)
-Formulez la question qui synthétise le sujet sous la forme d'une problématique claire

2- Recherchez des idées au brouillon (phase de « remue méninges»)

Il s'agit de chercher des arguments et des exemples pour nourrir votre réflexion argumentée
-Faites appel à vos connaissances provenant :
• des points théoriques adsorbés en classe dans le cadre du travail sur l'objet d'étude
• des textes étudiés (dans les G.T ou dans le cours)
• des œuvres intégrales étudiées (en lecture analytique ou en lecture cursive)
• de lectures personnellespassées ou de votre culture générale (prenez en compte votre destinataire : adulte, cultivé, en particulier sur le plan de la littérature. Vous éviterez des références à des œuvre peu connues des adultes, à des œuvres mineures, à des film (=hors champ littéraire
-Tirez ensuite des arguments et des exemples correspondant à la question dans les texte du corpus.

3- Élaborez un plan :

-Classez leséléments par regroupement :
• en éliminant ceux qui sont hors sujet, sans rapport avec la problématique.
• En les enrichissant par des citations, des exemples : ne vous contentez pas de les mentionner mais commentez-les pour en faire des arguments
-Établissez un plan détaillé. Vous devez parvenir à un raisonnement en plusieurs parties :
• présenté de manière logique et progressive (= du moinsau plus important)
• sans disproportion quantitative trop marquée entre ces parties.
• Deux grands types de plans sont possibles :Le plan dialectique (I-thèse;II-antithèses ou limites de cette thèse ; III- changement de perspective.)et le plan analytique ou thématique (I-thème1, angle1, origines du problème ; II-thème2 , angle2, description du problème ; III-thème3, angles 3, hypothèses derésolutions du problème.)Ce plan s'applique s'il n'y a pas de discussion.
• Selon la « matière » dont vous disposez pour chacune des parties, vous pouvez faire des deux derniers points une seule partie, ou bien vous servir de la dernière comme un élargissement de la conclusion.
• Votre plan au brouillon doit contenir les titres des parties (I;II;III) ; les titres des sous parties ou arguments (A;B;C) ;les exemples qui illustreront votre argumentation. Vous penserez à vérifier que tous les exemples appartiennent bien au genre adéquat (ne citez pas Dom Juan pour une dissertation sur le roman)
4- Rédigez l'introduction et la conclusion au brouillon. Elles sont de longueur équivalente et sont fondamentales car elles nouent et dénouent le contact avec le correcteur.
5- Rédigez chaque phraseintroductrice de paragraphe au brouillon, chaque transition entre les parties, de manière à assurer un fil conducteur à votre devoir.
6- Rédigez vos paragraphes soit directement sur la copie, soit préalablement au brouillon.
7- Relisez votre copie en veillent d'abord à la logique de votre raisonnement, la précision de vos développements et de vos exemples. Relisez ensuite en veillant aux...
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