Dissertation : un écrivain peut-il, par ses œuvres, contribuer à l’

1033 mots 5 pages

DISSERTATIONDISSERTATION
Un écrivain peut-il, par ses œuvres, contribuer à l’amélioration de la société ?
En vous appuyant sur les œuvres que vous avez étudiées en classe et vos lectures personnelles, vous répondrez à cette question en développant une thèse (axe) en entier avec une introduction et une conclusion.Introduction :

· Amorce du sujet : présentation de l’objet d’étude, du thème, définition ou mise en place d’un contexte historique
· Sujet recopié (question ou citation)
· Explication du sujet et des mots-clés du sujet rapidement, reformulation de la problématique avec vos propres mots
· Annonce des thèses (axes)
Thèse 1 : Avant tout + une phrase pour présenter votre thèse qui répond à la question

Tout d’abord + argument 1

Exemples :
Ensuite
+ argument 2

Exemples
Enfin
+ argument 3

Exemples
Thèse 2 : Cependant…Antithèse : Opposition, nuance de votre 1ère thèseConclusion : Reprise …afficher plus de contenu…

Dès le mouvement humaniste, au 16ème siècle, on se sert de la littérature pour communiquer des idées nouvelles, pour réfléchir et faire réfléchir sur la place qu’occupe l’être humain dans la société. On …afficher plus de contenu…

2. La littérature peut se servir de son pouvoir émotionnel et toucher le lecteur afin de l’alerter, qu’il éprouve de la compassion, de l’indignation, de la colère face à des situations.
3. Les textes traversent le temps et restent d’actualité pour inciter à se remettre en question, mesurer le chemin

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lavandier
4543 mots | 19 pages

Tout conﬂit génère de l’émotion, laquelle est plus ou moins taboue dans la vie mais autorisée dans la dramaturgie. De ce point de vue, d’ailleurs, la littérature est plus puissante car elle permet, en reposant sur l’imaginaire du lecteur, de faire passer aussi une douleur physique. Il y a 2 types de conﬂit : 1. statique (vécu passivement) 2. dynamique (vécu activement) Il ne faut pas confondre le spectaculaire (plus spéciﬁque au cinéma) et le conﬂit.….

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lavandier
4543 mots | 19 pages

Tout conﬂit génère de l’émotion, laquelle est plus ou moins taboue dans la vie mais autorisée dans la dramaturgie. De ce point de vue, d’ailleurs, la littérature est plus puissante car elle permet, en reposant sur l’imaginaire du lecteur, de faire passer aussi une douleur physique. Il y a 2 types de conﬂit : 1. statique (vécu passivement) 2. dynamique (vécu activement) Il ne faut pas confondre le spectaculaire (plus spéciﬁque au cinéma) et le conﬂit.….

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vico_vahid
307 mots | 2 pages

Voici la liste mélangée des arguments employés par les interlocuteurs : La vitesse procure les plaisirs de l’excitation - la vitesse est mauvaise pour les nerfs - la vitesse met la vie en danger - la vitesse permet de sauver des vies - la vitesse permet à l'homme d'augmenter l’étendue de son savoir - la vitesse est mauvaise pour l'observation du monde… Vous pouvez en trouver d’autres. Voici la liste mélangée de quelques allusions à des situations pouvant servir d’ exemples employés par les deux étudiants : La vitesse des avions permet de partir à la découverte de civilisations lointaines – les ambulances permettent d’acheminer les blessés en un temps record – c’est grisant de conduire certaines motos – la vie moderne, trop rapide, accroît le stress de chacun… Là encore, vous pouvez trouver d’autres exemples.….

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methodo dissert
289 mots | 2 pages

Les intérêts du sujet (contexte historique, application théorique, pratique, économique) La problématique: sous forme d'interrogation (c'est à partir de la pb qu'on construit le plan) 3. Comment j'en parle ? L'idée générale: réponse à la problématique, avec l'apparition de 2 axes (plan toujours en 2 parties) L'annonce du plan (I. et II.)….

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Corpus : Fénélon, Montesquieu, Voltaire
812 mots | 4 pages

Sujet 2 : dissertation En quoi l'évocation d'un monde très éloigné du sien permet-elle de faire réfléchir le lecteur sur la réalité qui l'entoure ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, les œuvres que vous avez étudiées en classe et celles que vous avez lues. Sujet 3 : écriture d'invention C'est à la toute fin du xviie siècle, en 1699, que Fénelon publie Les Aventures de Télémaque. Les deux autres textes du corpus appartiennent pleinement au Siècle des lumières, il s'agit d'un extrait du roman épistolaire Lettres persanes, publié par Montesquieu en 1721, et du conte philosophique Candide, publié par Voltaire en 1759.….

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Hhjghghgh
2778 mots | 12 pages

Le registre littéraire d'un texte (on parle aussi de tonalité) est défini par l'effet produit par ce texte sur le lecteur et qu'a le plus souvent recherché l'auteur. Le registre littéraire est lié à certains types de procédés stylistiques mais aussi à des thèmes privilégiés qui déterminent la réception du texte par le lecteur. Ses réactions, intellectuelles et émotionnelles, peuvent relever de la curiosité mêlée d'admiration artistique, de l'adhésion au propos du texte, de l'interrogation, mais aussi d'une association complexe d'attirance et de rejet.….

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totot
403 mots | 2 pages

Vous pouvez préciser ce que vous entendez par dissertation critique ? Il s'agit d'un exposé écrit et raisonné sur un sujet qui porte à discussion. L'élève doit prendre position sur un sujet - on lui en propose trois - et soutenir cette position à l'aide d'arguments ainsi qu'au moyen de preuves tirées des textes proposés et de ses connaissances littéraires.….

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Méthode disserte
379 mots | 2 pages

| Exemple | I. L'argumentation directe est efficace (thèse) A.car la thèse est plus clairement exprimée. B.car l'auteur s'implique personnellement et est donc plus persuasif. II.L'argumentation indirecte l'est parfois davantage(antithèse) A. car elle est moins brutale envers le lecteur.….

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Methodo
1604 mots | 7 pages

» Sujet II : Dissertation En vous appuyant sur les textes du corpus et sur des ex. variés de lectures, vous direz dans quelle mesure, selon vous, le travail de l’écrivain est utile, et même indispensable pour lui-même comme pour….

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La dissertation (histoire moderne et contemporaine)
1317 mots | 6 pages

Lisez et relisez l’énoncé. Définissez précisément les termes du sujet (dates, termes employés… ) : le hors-sujet est la faute la plus fréquente. Dès que vous avez le sentiment de vous écarter des termes du sujet pour décrire longuement un “contexte” quelconque, il y a danger : par exemple, pour le sujet “les parlements en France au XVIIIe”, une partie ou une sous-partie sur l’ensemble du système institutionnel composant la justice française à cette époque serait déplacée ; de même une partie ou une sous-partie sur le détail de la Fronde parlementaire du XVIIe siècle “pour bien comprendre la situation du XVIIIe siècle” serait jugée peu pertinente. En revanche une allusion précise de 5 ou 6 lignes sur cet événement présenté comme un des éléments qui participe de la mémoire politique des parlementaires du XVIIIe siècle, serait probablement appréciée.….

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Formules-sujetun.pdf
909 mots | 4 pages

• La thèse se reconnaît à la présence de... • Son énoncé est préparé par... / souligné par... Indices d’énonciation : • Le locuteur manifeste sa présence par l’emploi récurrent (répété) de pronoms de la première personne sujets (“je”) ou objets (“me”, “moi”), d’adjectifs possessifs (“mon”, “ma”, “mes”...) • Le locuteur se retranche derrière le pronom ... • La présence du locuteur est rendue sensible à travers ... • Le pronom “on” se réfère à ... / désigne ... / comprend plusieurs personnes : ..., / a une valeur élargie / restreinte / a une valeur de substitut, mis pour...….

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Sujet : « la littérature donne du sens, le cinéma des images ».
1294 mots | 6 pages

On peut donc se demander ce que ces deux arts nous apportent-ils ? La littérature se définit en effet comme un aspect particulier de la communication verbale, orale ou écrite qui met en jeu une exploitation des ressources de la langue pour multiplier les effets sur le destinataire, qu'il soit lecteur ou auditeur. La littérature dont les frontières sont nécessairement floues et variables selon….

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dissertation 1
726 mots | 3 pages

Dialectique Thèse / Antithèse / Synthèse 2 thèses valables qui s'opposent pour lequel on vous demande votre opinion _1ere partie : développer la thèse proposée _2e partie : développer ce qui vient s'y opposer (réserves) _3e partie : nuancer pour montrer qu'il n'y a pas de réelle opposition Ex : « Il n'y de roman que d'amour » Le romancier contemporain Michel Tournier avoue être tenté de répondre à la question qui a-t-il de vrai dans vos romans : « Rien, j'ai tout inventé ». Croyez vous que tout est inventé dans les romans ?….

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L'aménagement du temps
1446 mots | 6 pages

DissertationGratuiteAtemps L’aménagement du temps Des sujets sur le temps (ou encore sur les âges de la vie) ont été donnés sous de multiples formes. Afin de vous aider à bien comprendre l’esprit de l’épreuve de dissertation générale, nous reproduisons ci-dessous des éléments de rapports de jurys de concours d’attaché, ou inspecteur (ou niveau équivalent). Alors que cette épreuve devrait être la plus abordable, elle pose souvent beaucoup de problèmes d’adaptation pour les candidats aux concours administratifs. La première réside dans la méconnaissance – ou dans le mépris – de la nature de l’épreuve.….

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Philosophie methode de dissertation
250 mots | 1 page

Une problematique c'est la mise en evidence d'une opposition/contradiction. En conclusion, par rapport à cette opposition il faudra trancher. (À faire au brouillon) III- la construction du devoir --> plan : antithese + these (synthese non obligatoire) 1) these 1: argument 1 + exemple, argument 2 + exemple etc.. 2) these 2 : pareil que la these 1) Il faut avoir des connaissances, une reflexion personnelle avec des définitions, notions par exemple.….

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