Dossier autobiographique
Important !
Tu n'es évidemment pas obligé(e) de parler vraiment de toi, l'imagination peut sans aucun doute prendre une large place dans ton travail. Toi seul décides de ce que tu vas rendre à l'enseignant. Car j'évaluerai avant toute chose la qualité de l'expression,l'orthographe, le vocabulaire expressif, l'inventivité, l'originalité du dossier.
Consignes générales :
Utilise une seule couleur et un seul type de feuilles, de façon à ce que ton projet ressemble à un livret.
Mets tes titres en évidence en les soulignant, soigne la présentation et la mise en page.
N’hésite pas à illustrer ton dossier par des photos, des dessins, des collages…pour le personnaliser.
N’oublie pas de numéroter les pages et de respecter cette numérotation dans ton sommaire.
Sois vigilant(e) avec l’orthographe et la ponctuation, la correction de la langue .
Respecte le contenu de chaque page.
Sois inventif/ve et original(e), personnalise ton dossier. Chaque élève réalisera son propre dossier, relié tel un carnet ou un livre, comprenant les éléments suivants :
Présentation :
Page 1:Première de couverture : ton nom et ton prénom, écrits manuellement avec soin ou imprimés, le titre choisi, une illustration… Page 2: sommaire: veiller à bien numéroter les pages.
Pages 3 : L'autoportrait intitulé : Ma famille et moi à la manière de Frida Kahlo (sous la forme d'un collage
Page 4: J’aime, je n’aime pas à la façon de Roland Barthes.
Page 5: Portrait chinois réalisé par un proche
Page 6: Portrait de Proust
Pages 7 et 8 : Récit d'un souvenir (à partir d’une photo par exemple). Page 9 : Une série d'une dizaine de souvenirs commençant par
« Je me souviens », à la manière de Georges Pérec.
Pages 10 et 11 : Portrait de deux personnes que j'admire
Pages 12 et 13 : une semaine de journal de bord. Durant la semaine du 24 au 3 mars, tu tiendras ton journal de bord en indiquant chaque jour ce que tu as fait et en analysant tes sentiments. Sois rigoureux/se et