Globalement,tous les sports d’équipe permettent de s’intégre , néanmoins on peut noter que les sports individuel, ou « un contre un », comme le tennis, ne favorise pas spécialement l’intégration et dans le professionnel, pour certain, le sport est plus un but d’affaire, d’argent et de célébrité qu’un moyen d’échange.

Malgré toutes les valeurs positives qu’apporte le sport,l’esprit de compétition domine . Ceci peut devenir gênant dans l’apprentissage des règles de citoyenneté française, car même si les valeur de respect, de tolérance et d’effort sont privilégié dans le sport, l’enjeu , l’agent que cela peut rapporter, le résultat et donc la compétition entre club ou même pays peut entraîner des écart, de grandes séparation sociale menant jusqu'à une sorte de racisme.

Le sport tient une très grande place dans la société, il est même considéré comme la 3 Ème meilleure manière de s’intégrer après l’éducation et le travail. De plus il reflète en partie la société, car comme déclarait l’Union Européenne en 2000 : « LE SPORT EST UN OUTIL D ’ INTÉGRATION PRIVILÉGIÉ PARCE QU ’ IL PORTE NATURELLEMENT EN LUI LES VALEURS DE RESPECT , DE TOLÉRANCE , D ’ EFFORT . L’ APPRENTISSAGE DES RÈGLES SPORTIVES COÏNCIDE AVEC L ’ APPRENTISSAGE DES RÈGLES CITOYENNES».

Le sport nous permet d’acquérir des règles de base pour mieux vivre en société. On apprend ainsi à être maître de soi , Solidaire , loyaux, fair-play, à respecter autrui et enfin être sociale.

Le sport est un outil d’intégration privilégié parce qu’il porte naturellement en lui les valeurs de respect, de tolérance, d’effort. L’apprentissage des règles sportives correspond avec l’apprentissage des règles citoyennes.
Le sport peut enlever les préjugés envers la race, l’âge, le sexe, la validité.
Exemples : le mélange noir/blanc dans le football, le coureur de plus de 60 ans dans un marathon…
Mais malheureusement, le sport peut également renforcer l’isolement de marginaux.
Exemple : les filles islamiques ne sont pas