ECO1300
1164 mots
5 pages
ECO1300Réponds aux mails rapidement, ne pas hésiter.
Chaque enseignant prépare son propre examen!
[examens des années précédentes disponibles sur MOODLE]
Evaluation: 50% intra / 50% final.
Une séance de révision est organisée avant l’examen.
L’examen est élaboré à partir des notes de cours!
Le recueil des textes disponible chez copidata regroupe l’ensemble des acétates que l’on retrouve sur MOODLE.
[thèmes + problèmes et solutions]
Thème 6: exercices supplémentaires (anciennes questions d’examens de Mireille Vallée!)
Thème 8: Quelques textes
Etre capable de résumer l’idée principale en quelques lignes.
Rappel mathématiques: utile pour les séances de laboratoires
[séances de soutiens, à partir de la troisième semaine]
05/09/14
Séance 1
Thème 1 : le problème économique
Qu’est ce que l’économie ?
Économie : science qui étudie la production.
Acteurs de la production : consommateurs travailleurs banques gouvernements
La microéconomie se distingue de la macroéconomie.
La macroéconomie s’intéresse à la performance globale d’un pays/d’une région.
L’indicateur de base en macroéconomie est le PIB (Produit Intérieur Brut, état de santé de l’économie d’un pays).
Par exemple, une baisse du PIB implique une augmentation du chômage.
La microéconomie s’intéresse aux petits agents économiques.
[ex: budget de Mme Fortin / secteur de la santé / industrie automobile (une partie de la production Canadienne)]
Objectif de la microéconomie : allocation optimale des ressources (rares/limitées) pour répondre aux besoins illimités.
Coût de renonciation (d’opportunité, d’option, alternatif) [CR] : valeur de la meilleure alternative à laquelle on renonce.
[ex: St-Hubert (hésitation entre la cuisse et la poitrine) / 3 heures de sommeil / 3h de travail (3x15$/h)]
http://fr.wikipedia.org/wiki/Coût_d'opportunité
On peut observer le CR à partir de la courbe de