Ecole classique et neoclassique

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Chapitre 1 : Adam Smith, Economie de marché et profit.

* Smith croit en un ordre naturel, favorable au « laissez-faire ». Il s’appuit sur la philo, la morale, l’histoire et la religion pourfaire de l’économie.
L’homme va décider et déterminer l’échange.

Le lien social entraine l’échange et l’échange crée la société et donc du lien social.
Libéralisme économique = libère leséchanges.

I- La division du travail et l’échange.

1) « Les choses nécessaires à la vie »

Richesse : constituée de toutes les choses nécessaires et commodes à la vie.
Le travail d’un individu est+/- riche.
Le travail devient plus productif qu’il est divisé. Chaque ouvrier a une tâche spécifique (celle où il dispose d’un talent particulier).
Exemple de la manufacture d’épingle.

Les causes :( l’ échange est naturel pour Smith.
( échange car intérêt particulier.

2) Une société commerçante

L’échange est à l’origine de la richesse des nations. Elle dépend de la taille desentreprises. Plus il y a d’échange et plus le marché s’agrandit.
La monnaie fluidifie les échanges mais c’est un simple voile.

II- La théorie de la valeur travail commandée

1) La richesse commepouvoir sur le travail

Analyser la marchandise de sa valeur d’échange ne néglige pas la valeur d’usage.
On a un paradoxe entre valeur et valeur d’usage.
Exemple de « l’eau et du diamant ».

( L’eau aune valeur d’usage élevée et une valeur d’échange faible.

( Le diamant a une valeur d’usage faible et une valeur d’échange élevée.

L’un a une valeur d’échange plus grande car l’un commande plusde travail que l’autre.
L’échange détermine la quantité de travail.

2) La détermination de la valeur d’échange.

La théorie de la valeur et de la répartition

Les successeurs de Smithconservèrent de sa théorie de la valeur l’essentiel : l’opposition entre prix de marché et prix naturels, l’analyse de la gravitation, la distinction entre les trois grands types de revenus (les...
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