ÉPREUVE SUR CANDIDE

CONTEXTE DE L’ŒUVRE : siècle des Lumières

Culture antique.
Les écrivains des Lumières sont encore un peu inspirés par la culture grecque et latine (Pangloss est un nom appartenant au grec ancien). Les genres littéraires sont plutôt des tragédies, du théâtre, ce sont ces genres là qui sont les plus reconnus au XVIIIème. Le conte, le roman sont méprisés au siècle de Voltaire. LE SIÈCLE DES LUMIÈRES
• le culte de la raison, de l’esprit scientifique développé par l’expérience
• les philosophes affirment la supériorité de la raison sur la superstition, du savoir sur l’ignorance, de la connaissance sur le préjugé
• accroître le savoir et le diffuser pour éclairer le peuple
• faire usage de sa raison
• les philosophes des Lumières s’attaquent au fanatisme religieux, au pouvoir de l’église, au pouvoir des rois, à la guerre, à l’esclavage, aux préjugés

Vie de Voltaire

LE PRINCIPE DU CONTE PHILOSOPHIQUE
Genre moderne inventé par Voltaire
• argumentation indirecte (= dissimulée derrière une narration, une histoire…c’est le contraire d’un texte argumentatif, un discours) permet d’éviter la censure
• le récit peut plaire (situations des personnages = drôles, pittoresques, originales = séduction) et instruire en même temps (contenu moral) =INSTRUIRE ET PLAIRE conte • goût pour le merveilleux (les moutons rouges)
• goût pour l’orientalisme (La Turquie)
• laisse libre cours à l’imagination
• peu de soin et de place au réalisme
• structure narrative : situation initiale, élément perturbateur, péripéties

philosophique
• traduit une idée philosophique
• donne une morale (dans Candide c’est réfuter que tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes, démontrer que tout est pour le pire, dans le pire des mondes possibles.
• citations de philosophe (Leibniz« le meilleur des mondes possibles » « tout est bien »)

LE PRINCIPE DU ROMAN D’APPRENTISSAGE
• roman d’éducation
• le héros apprend à travers ses